余姚第四职业技术学教师继续教育培训方案.docVIP

2012余姚第四职业技术学校教师继续教育培训方案 培训课程：教师综合素养培训 参训学校： 余姚第四职业技术学校 培训时间： 1、培训指导思想： （1）信息素养被列为信息社会一项重要的素质教育工程加以建设，是人才战略中的一项重要内容。作为教育工作者，信息素养和信息技能不仅直接影响着教学、科研能力和水平，更是进行自我学习、自我完善的必备的条件之一。 （2）为适应新形势、新任务的要求，提高职校生的思想政治素质，促进学生的全面发展，以科学发展观为指导，打造一支思想素质好、实际经验丰富的班主任队伍，深入进行素质教育。 （3）积极领会TAFE教育思想，深入了解澳大利亚职教特点；结合我国职教实际，积极借鉴外国经验；努力提高我国职教师资职业素养，不断锤炼实践能力。 （4）(A)国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）明确指出，重视安全教育、生命教育是国家教育发展的战略主题。安全教育、生命教育的核心内容就是应急救护的基本知识与技能。因此，作为教师，学习和掌握应急救护的基本知识和技能，不仅是教育发展的要示，更是义不容辞的责任。 (B)学习和掌握应急救护的基本知识和技能，有利于教师自身道德与综合素质的提升。当一个人在学习急救知识与技能的时候，救助的意识与理念不经意间会得到强化，同时又能掌握一定的技能，促进了自身的综合修为。 (C)教师学习和掌握应急救护知识与技能，