淺談兒童注意力問題.pptVIP

* * * * * 謝謝各位的聆聽~~討論時間~ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 慣用手 慣用手會於3-4歲出現 3歲後仍未確立或後天更改過，容易出現空間概念混淆、組織及邏輯概念不清等情形 不建議更改慣用手 情緒 對刺激敏感度不當 成就感－挫折忍受度 別人對自己的看法 感覺統合發展遲緩→動作不當或笨拙→無法遵守常規或完成工作→受處罰或被排擠 凸槌的孩子 逃避正常的刺激 追求過份的刺激 身體無法協調 行為組織能力差 自信心與自我肯定 最終目標 學業表現 專心 與父母與手足間之合作度 粗大、精細動作與動作計畫 生活自理的技巧 自信心與自我肯定 語言溝通能力(表達及接收) 我們能做些什麼？ 了解孩子的感覺圖像 注意孩子的行為 質疑每件事情 生活小例子-1 『小翊住在阿姨家不管用什麼方式都不願意洗澡，但到假日時，看到下雨天卻又吵著要阿姨帶他出去淋雨???』 生活小例子-2 『小明上課總像毛毛蟲一樣動來動去，東倒西歪的，提醒他坐好，但沒多久又開始不安分地扭動???寫字寫沒多久就趴在桌上，總是一付不專心的樣子???』 生活小例子-3 『我的小孩看電視時明明可以好好坐著並專心好幾個小時，但是寫功課他卻很不專心，沒多久就開始講話、動來動去的???』 　簡易感覺統合遊戲  　　玩出注意力 遊戲前的準備 請帶著愉悅的心情 請讓孩子放手去做 降低你的身體高度 多鼓勵「好棒!再一次!」「好厲害! 加油!」 多給孩子自己動手做與重複練習的機會!! 必須終止活動的徵兆 執意要逃離 哭泣、憤怒、極度不悅 心跳頻率劇烈改變、劇烈流汗、皮膚顏色改變 反胃、嘔吐 過度換氣，呼吸太長、太快、太深 漫無目的地亂晃 瘋狂大笑 觸覺遊戲 包春捲遊戲：可以利用毛毯或者棉被包覆在整個孩童身上，提供孩子處理觸覺刺激的機會。 觸覺遊戲 鼓勵孩子玩水，用些洗澡玩具例如水槍、小船、杯子。鼓勵孩子用手感受不同材質的物品，幫助他分辨其中的不同，並且幫助他具體形容出來。 觸覺遊戲 百寶袋：拿一個不透明的袋子，裡面放數樣孩子常接觸到的物品，要求將手伸到袋子裡，不能用眼睛看，只能用手觸摸並拿出指定的物品 本體覺遊戲 神射手：丟擲東西能提供大量的關節刺激，可以透過把積木或者小球丟進籃框，海灘上的石頭丟進海裡面。 本體覺遊戲 大力士：跟孩子手掌對手掌，互相推，看誰的力氣比較大。力氣大的還可以建議他做伏地挺身；至於比較小的孩子則可以握住他的腳，讓他用兩隻手在房間裡走來走去。 本體覺遊戲 小幫手：到超市購物時可以請孩子幫忙推推車，請孩子幫忙拿、搬東西書包或水壺可以自己揹 前庭覺遊戲 搖晃與加速度：搖椅、搖馬、溜滑梯 前庭覺遊戲 抗地心引力與平衡能力：蹺蹺板、繩梯、攀爬架、吊橋、平衡木 前庭覺遊戲 旋轉：鞦韆、辦公室的旋轉椅、抓著孩子的手腳讓他轉圈 視覺遊戲 形狀在哪裡：可以利用形狀圖卡，讓小朋友找出相同形狀/指定形狀的圖卡。其中形狀圖卡也可以用動物、水果作更換。 視覺遊戲 拼圖、積木拼裝： 　 拼圖可練習小朋友 　 的視覺完型概念。 　 積木的仿作則可以 　 練習小朋友的 　 視覺比對能力。 視覺遊戲 拍氣球：初期可由大人拿在手上給小朋友拍，之後可改為由小朋友自己打上天空後拍。可提升眼球追蹤以及視動作整合。 聽覺遊戲 聽故事：讓孩子坐在面向牆壁的角落，一起閱讀簡短的故事，將周遭環境盡可能的淨空，要求孩子專心的聽故事內容。 聽覺遊戲 停看聽：一家大小出門遊玩的時候，除了看見眼前的風景外，偶爾停下腳步傾聽大自然，並且向孩子敘述這些聲音的來源以及特性。 其他協助孩子的方式 1.適當的運動 提昇體耐力 促進粗大動作發展、感覺統合 適當的運動→血液循環更好，供氧量充足→腦袋更清楚 2.環境準備 舉例：作活動時 人：閒雜人等請迴避；盡量讓孩子有獨立作業 的習慣。 事：心無旁鶩 時：避免吃飯前、後 地/空間：視覺淨空、燈光充足、聽覺放鬆 物：文具用品隨手可得 3.建立良好習慣 專心習慣：一次只做一件事 有始有終習慣：必須完成活動致一段落 負責任習慣：盡可能自己完成 作息規律習慣：以身作則、全家總動員 建立習慣好幫手-增強作用 促使不良行為逐漸減少，良好的行為能逐漸養成。 正增強物?增將正向行為，例如：走平衡木，走過了立即給予拍手或口語讚美。 負增強物?減少不良行為：例如：一直說話，將手中的糖果或讚美收回。 4.節制使用三“電” 電腦、電視、電玩 習慣了重口味食物，就不愛吃白飯 5.遠離「不專心」的食物 氧化食品：各種油炸食品（炸雞、薯條、洋芋片等）。 精製加工食品