教育学,第六章综述.ppt

教案 课时计划：即教案。 教案的书写步骤：进一步研究教材，确定重点和难点；制定教学目的；考虑教学步骤，确定课的结构、分配教学进程和时间；考虑方法、教具准备及板书设计；写出教案。 教案的内容包括：班级、学科名称，授课时间，教学内容，教学目的，课的类型，主要教学方法、教具，教学进程等。其中教学进程是教案的基本部分。 教案的分类：详案和简案 三、教学工作的基本环节 （二）上课 1、上课是教学的中心环节 2、一堂好课的标准 明确的教学目的； 正确的教学内容； 恰当的教学方法； 富有表现力的语言和整洁的板书； 严密组织的教学过程。 阅读案例《灰姑娘》教学，这节课好在哪儿？ 评《灰姑娘》教学 教师备课充分，不仅备教材，也了解学生，并根据学生的知识状况设计问题和教学过程。 教学过程中教师的主导作用和学生的主动性都得到充分发挥，教师适时提问，学生积极主动回答，整个课堂中师生互动积极有效。 教学目标明确，重点突出，目标中有大量对学生如何做人、如何科学地看待问题等情感态度和价值观的维度，并且上述目标从最后的教学结果来看都得到了实现。 评《灰姑娘》教学 教学内容正确，教师的阅读教学基于故事文本，但又超越文本，对故事的内容处理非常到位，在对故事内容的理解的基础上的五个问题设计非常巧妙，使教学内容富有思想性。 教学方法得当：本节阅读课中，教师主要运用了谈话法，教师不仅问题设计巧妙，在提问时善于追问，谈话过程中善于启发学生的思考。 教学语言富有表现力：在与学生语言交流时也善于借助肢体语言的表达，使教学最终取得良好的效果，整体的教学氛围良好。 评《灰姑娘》教学 教学过程组织严密，教师的教学开展过程中，能合理的分配时间，将大量的时间放在对故事的深层次得挖掘和思考中，同时，问题之间过渡衔接自然流畅。 三、教学工作的基本环节 （三）课外作业的布置和批改 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型练习。 作业的分类：课内作业和课外作业；口头作业和书面作业。 布置课外作业的要求： 内容应符合要求，要有启发性、典型性和代表性；作业的份量要适当，难易要适度；提出明确要求，规定完成时间。 作业批改： 三、教学工作的基本环节 （四）课外辅导 课外辅导：是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。 课外辅导是课堂教学的继续，可以弥补课堂的不足，也是因材施教的重要途径。 注意：从实际出发，具体分析，因材施教；辅导要目的明确，启发式，调动学生的主动性和积极性；教师要注意态度，师生平等，共同讨论；加强思想教育和方法指导，提高辅导效果。 学生学业成绩的评价 第三节 一、学生学业评价的概念 学业评价：是指以国家的教育教学目的为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。 学业评价的作用： 检查教学的完成情况，获得反馈信息，指导和调节教学过程和学习过程，从而改善教学方法，提高教学质量。 二、学生学业评价的方法 1、观察法：适宜于不易量化的行为表现和技能性成绩； 2、测验法： 测验的质量指标：信度、效度、难度和区分度 测验的种类：论文式测验、客观性测验、问题情境测验、标准化测验 3、调查法 4、自我评价法 三、学生学业评价的方式 1、考查：考查方式有口头提问、检查书面作业、书面测验等。 2、考试：期中、学期、学年、毕业考试 3、考查和考试的结果： 百分制和等级制 一、教学原则 （二）我国目前小学教学原则及运用 3、巩固性原则 贯彻巩固性原则的基本要求： 在理解的基础上巩固； 重视组织各种复习； 在扩充改组和运用知识中积极巩固。 一、教学原则 （二）我国目前小学教学原则及运用 4、循序渐进原则 循序渐进原则：是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 一、教学原则 （二）我国目前小学教学原则及运用 4、循序渐进原则 贯彻循序渐进原则的基本要求： 按教材的系统性进行教学； 注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学； 由浅入深，由易到难，由简到繁。 一、教学原则 （二）我国目前小学教学原则及运用 5、因材施教原则 因材施教原则：是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。 一、教学原则 （二）我国目前小学教学原则及运用 5、因材施教原则 贯彻因材施教原则的基本要求： 针对学生的特点进行有区别的教学； 采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。 论语·先进篇 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”??公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰：‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问