快乐星期五自评剖析.pptVIP

精彩纷呈的快乐活动 一、增强课程认识 优化科目设计 二、立足学校实情，构建课程体系 课程安排 午颂诗歌 特色课程 特色课程 丰富多彩的班队活动 三、注重过程管理，加强活动指导 依托科目科研，凸显活动价值 2011年金汇学校区级以上立项课题情况汇总 2012年金汇学校区级课题立项申报汇总 科目建设研讨交流与课题研究沙龙活动 多彩课程 蓬勃开展 多彩课程 蓬勃开展 多彩课程 蓬勃开展 学生热情参与 四、实施发展性评价 体验快乐学习 发展性评价 课时保障：每周五下午（小学部拓展课课程一览表） 组织保障 师资保障 六、实施多彩课程，成效日益彰显 培养学生兴趣 发展学生个性 学生获奖 学校区级以上大型展示活动 区级以上媒体杂志报道我校特色教育 2011 《语言文字报》第560期对我校的书法教育作了题为“崇德思能托翰墨，砺金汇贤育贤人”的报道 2012年 《东方教育时报》第1631期对我校的钢琴教育作了题为“让学生沐浴艺术之光”的报道 2012年5月15日 《解放日报》通讯报告“电影艺术学院在奉贤建基地” 2012年8月29日 《解放日报》作了题为“8岁上海女娃的速滑梦想”的报道 2012年 《上海教育》第14期作了题为“30架钢琴的故事” 区级以上媒体杂志报道我校特色教育 2012年9月21日 《新民晚报》A10版作了题为“奉贤金汇学校首开”偒傣话课 2012.9 《 奉贤报》第一版作了《金汇方言进课堂》 2012.9.26 中国教育新闻网《上海奉贤方言“偒傣话”成为当地学校一门课程 2012.11.14 《上海中学生报》作了题为“金汇学校开教“偒傣话”的报道 2013．1．1 《上海中学生报》作了题为“偒傣话”传承家乡文化的报道 媒体杂志报道我校特色教育 媒体杂志报道我校特色教育 媒体杂志报道我校特色教育 快乐美丽的金汇校园 * Fengxian Jinhui school 奉贤区金汇学校 Fengxian Jinhui school 奉贤区金汇学校 用 课 程 润 泽 生 命 让 快 乐 伴 随 成 长 ——金汇学校“快乐星期五”活动自评报告 金汇学校办学理念：用中国优秀的文化和世界先进的文化培养人 启迪心智 润泽生命 快乐成长 二期课改讲座 学习实施方案 总结交流 方案先行、设计全面 反思到位、记录规范 学科类 艺体类 科技类 主题教育类 跨领域类 40多门活动课程 金汇学校“快乐活动日”课程安排表 周五下午 第三节 行政班 班（队）活动 限定内容 活动课程 周五下午 第二节 行政班 书法 限定内容 活动课程 周五下午 第一节 走班制 绘画、轮滑等 自主拓展 活动课程 中午 行政班 诗词 午颂诗 备注 时间 形式 内容 课程分类 特色课程——钢琴调律 特色课程——少儿心理 特色课程——中国象棋 特色课程——轮滑 特色课程——麦秆贴画 特色课程——金汇方言 特色课程——书法 特色课程——钢琴演奏 课程实施流程 1、学生兴趣爱好调查 2、发布课程指南 3、活动课程开设申报 4、教导处汇总审核 5、向学生公布课程 6、学生自主选择课程 7、科目指导老师确定名单 8、教导处汇总调整 9、自编交易教材实施课程 10、考核评价 区级 已结题 金琳 小学中低年级数学教学中“手势语”创编和运用的实践研究 2011年 区级 已结题 李凤 乡镇小学中高年级学生英语听力现状分析与对策研究 2011年 区级 已结题 马玲娜 农村初中历史教学中培育学生民族精神的实践研究 2011年 区级 已结题 余怡 初中语文课堂教学中提高农民工子女语言表达能力的实践研究 2011年 区级 已结题 洪玉龙 彰显书法艺术魅力的校本实践研究 2011年 区级重点 已结题 孙忠华 《麦秆贴画》校本课程开发的实践研究 2011年 级别 结题情况 课题负责人 课题 年度 （小学部） 2012.3——2013.12 新农村随迁子女小学中高年级英语学困生现状调查报告 陈美新 金汇学校 2012.3——2013.12 优化小学中年级语文预习作业设计的实践研究 彭慧斌 金汇学校 2012.3——2013.12 小学中年级英语语篇教学中提高练习设计有效性的策略研究 刘志风 金汇学校 2012.3——2013.12 农村小学高年级英语阅读教学中实施分层教学的行动研究 陆英君 金汇学校 2012.3——2013.12 《农村学校保障来奉人员随迁子女家庭教育的实践研究》 章洁 金汇学校 2012.3——2013.12 以游戏教学提高小学低年级学生英语学习兴趣的实践研究 蔡蕾 金汇学校 研究期限 至__年_月 项目名称 负责人 单位 （小学部） 教研组公开