八年级数学下册研说青岛版教材.pptVIP

理想的课堂 记得肖川教授说过：完美的教学能够唤起沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启封闭的心智。这就要求教师认真钻研教材，充分利用学生这无形的资产，让每一节课都透射出生命的活力。我相信在不久的将来，我们的教师不再是一般的教书匠，而是具有一定研究能力的专家型教师，学生也将成为极具思想、创新能力的新一代。 * 青岛版八年级数学(下)教材分析 说课流程 知识树 编写体例 教师收获 学生收获 理想课堂 内在联系 编者意图 知识和思想 螺旋式上升 注重联系 实际问题 注重过程,改变学生学习方式 注重知识之间 的联系与综合 全章知识结构图 复习巩固 回顾与思考 综合运用 章名 章前图 情境导航 第1节 第n节 数学活动 小结 复习题 背景材料 问 题 分 析 观察 思考 探究 讨论 归纳 结论 例题 练习 概括与小结 探究与延伸 习 题 复习巩固 综合运用 拓展延伸 学以致用 第2节 为学生创设探索和交流的机会，加大学生思维的空间. 教材编写体例 课题学习 选学栏目 广角镜 智趣园 史海漫游 加深了对相关内容的认识，扩大了学生的知识面. 教材知识内在逻辑联系 图形的全等与相似 解直角三角形 数据离散程度的度量 二次根式 几何证明初步 将勾股定理与三角函数有机整合，为高中的学习做了必要的准备 使学生具备了对统计数据分析的基本知识与技能 是算术平方根概念的抽象与扩展，同时又为后面学习解直角三角形做了准备 在以前说理的基础上，加强了数学的理性训练 采用了直观几何、实验几何为主，渗透推理几何、变换几何，为论证几何打下基础。 教材知识内在逻辑联系 二次根式 几何证明初步 平面图形的全等与相似 解直角三角形 八年级下册数学知识树 离散程度的度量 性质 几何 证明 定义和 命题 锐角三角函数 定义 运算 方差、标准差 解直角三角形 极差 反证法 相似多 边形 相似三角形 全等三角形 二次根式 形如 的式子 性质 定义 运算 乘除法 加减法 同类二根式 合并同类二根式 第7章 二次根式 教学目标 1、了解二次根式的概念，理解二次根式有意义的条件和基本性质。 2、了解二次根式的性质 ，并会用来化简二次根式。 3、理解二次根式的乘除法、加减法法则，会进行简单的二次根式的乘除、加减运算。 教材特点 1、本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展，同时又为一元二次方程、解直角三角形、函数的学习打下基础。 2、注重在旧知基础上呈现新知形成过程，注重了学生的自主探索与类比思考。 教学建议 1、把握好对教材呈现的知识处理的尺度。对二次根式的化简，结合例题习题进行适当的总结与概括，教学中不必设置复杂多变的题目以巩固这一知识与方法。 2、注意培养学生的分类讨论、逆向思考、与类比的数学思想。 性质 定义 SSS 对应边相等 适用于直角三角形 HL AAS ASA SAS 适合判定所有三角形全等 相似多边形 全等三角形 　 相似三角形 定义 性质 判定 性质 对应角相等 两角对应 相等 图形全等与相似 定义 对应边成比例 周长的比 等于相似比 面积的比等于相似比的平方 两边成比例且夹角相等 三边对应 成比例 判定 A字型 X字型 平行 第8章平面图形的全等与相似 对应角相等 平移 旋转 锐角三角比 1、认识全等、相似图形，掌握全等、相似三角形的概念，能熟练的从复杂的图形中分析出全等和相似三角形对应的边角关系。 2、掌握全等和相似三角形的性质、判定方法并会运用其进行简单的计算和说理。 教学目标 1、抓住对应关系，养成书写和 看图的良好习惯。 2、渗透转化思想，培养数学意识。 3逐步渗透一些逻辑思维方法，体现数学的理性特征。 教学建议： 1、体现了数学的整体性. 2、从实际问题引入数学内容，通过观察、测量、画图、推理等方法让学生探索并得出结论。 3、充分注意选材的现实性、思想性、和趣味性。 教材特点： 解直角三角形 边角关系 锐角关系 三边关系 坡度 仰.俯角 应用 计算 定义 正弦sinA 余弦cos A 正切tanA 特殊值的运算 第9章解直角三角形 锐角三角比 解直角三角形 直角三角形 相似三角形 勾股定理 1、通过实例认识直角三角形的边角关系，记住 特殊锐角的三角比，会使用计算器求锐角的三 角比。 2、运用锐角三角比解决与直角三角形有关的 实际问题。 教学目标 1、突出学数学、用数学的意识与过程，各种 应用尽量都和实际问题联系起来，减少单纯解 直角三角形的问题。 2、注意训练系统的科