小学英语教研组工作划-第一学期.docVIP

小学英语教研组工作计划 2013---2014学年第一学期 一． 本学期英语教研组工作仍以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强英语教育的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、基本情况： 本校共有四名英语教师，各年级英语教师团结协作相互学习督促，六年级的孙莉老师是一名年轻的优秀教师，教学形式多样方法灵活；五年级的曹桂芬老师有丰富的小学英语教学经验，上课幽默风趣能充分调动学生的积极性。四年级的祁燕丽老师也是一名年轻的教师，课堂富有活力富有朝气。总之，这是一个有朝气、有活力、团结的一个团队。 三、工作目标： 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。 2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。 集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。 4、积极反思交流 通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。 5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。 四、工作措施： 1.继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。 2.加强学校校园英语文化环境的创设，努力做好英语社团。使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。 ? 3．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。 1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 3）进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。 4）树立正确的质量观，提升学生的综合素养。 教研安排： 教研活动时间： 星期五 下午2:30—3：30 教研活动时间： 三楼英语办公室 第一周至第五周： 1．? ．．? 4． ?．． ? 第六周至第十周： 三年级音标教学研讨。 2. 开展 “英语社团”活动。 3. 观看一节优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。组织教师组内听课，并及时进行研讨。。 1．? 2．? 3．? 4．? 第十五周至第十八周： 1．? ．? 3．? 第十九周至第二十周： 1． 期末考核期末质量调研分析。 2． 寒假作业设计研讨。 3． 教学教研工作总结。