人教版小学语文四年级上册课《呼风唤雨的世纪》预案.ppt

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 ——华罗庚 科 学 名 言 科学技术是第一生产力。 ——邓小平 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处时，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。 ——富兰克林（美国） 科 学 名 言 “21世纪是______________的世纪。” 请你说一说，未来会是什么样的呢？ 归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。 ——————伯特兰·罗素 2000 年，浙江少年儿童出版社出版了《科学改变人类生活的 100 个瞬间》一书，这本书由路甬祥主编，书中介绍了 20 世纪世界上最伟大的科学发现和技术发明。 * S 你知道这些事物都是在什么时候出现的吗? 义务教育课程标准实验教科书四年级上册 四川省营山县木垭小学 郭裕平 改变 程度 依赖　 　 幻想　 联系 哲学　　 原子核　　 农耕社会 腾云驾雾 潜入深海　 程控电话 　归根到底 我 会 读 是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。 设 问 句 世纪：每一百年称为一个世纪。 呼风唤雨：在词典中解释为使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能支配自然。 呼风唤雨的世纪：是指人类能利用科学技术来支配自然的二十世纪，即1900年到2000年。 呼风唤雨的世纪 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 课 文 欣 赏 发现：原先存在的但没有被人们了解的事物和规律，现在被人们探索出来了。 发明：原先不存在，是人们创造出来的新事物或新方法。 『发现』与『发明』 的区别 　　发明　发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（　　）了电灯。 2.科学家（　　）蝙蝠能发出超声波，于是（　　）了雷达。 发现 发明 发现 发明 选 词 填 空 读读画画： 　默读课文第三段，用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。  人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 农耕生活 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽车。 思考题： 在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。 　　 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的神仙，来寄托自己的美好愿望。 人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 “千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾这几个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自己的美好愿望。 1.没有电灯、电视、电 话，我们的生活会怎样? 2.没有飞机、汽车、火 车，我们的生活会怎样呢? 3.如果让你生活在那样一 个时代，你该怎么办呢? 想 象 说 话 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 春风：指的是科技带来的人类生活的美好春天。 梨花：指无数的发明创造。 这一句作为承上启下的过渡句，说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的、出乎意料的发现和发明？ 20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 祖先的幻想纷纷变成了现实： 你还知道哪些高科技的发现和发明？ X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现,被广泛运用于医疗诊断。 空调：