二、学术期刊的审稿和录用标准-四川理工学院.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则把他人的成果表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。 3、著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文和前人的相关研究有更详尽的了解。 * 4、著录参考文献有利于节省论文篇幅。论文中需要表述的某些内容，凡已有文献所载者不必详述，只在相应之处注明见何文献即可。这不仅精练了语言，节省了篇幅，而且避免了一般性表述和资料堆积。 5、著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。 * 参考文献的著录原则 ? ? 1、只著录最必要、最新的文献。著录的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过，并在论文中引用的文献。无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。 ? 2、只著录公开发表的文献。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。 ? 3、引用论点必须准确无误，不能断章取义。 4、采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。 ? 5、参考文献的著录方法。根据GB?《文后参考文献著录规则》中规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种。 * 参考文献格式案例分析 参考文献： [1] 林崇德，李虹,冯瑞琴. 科学地理解心理健康与心理健康教育[M]. 陕西师范大学学报：哲学社会科学版, 2003,(5):. 存在的问题： 1.[M]改为[J]； 2.参考文献成分之间无需空格； 3.有的标点符号是半角，有的是全角，如逗号半角是“,” 全角是“，” 绝大多数学术期刊的参考文献的符号采用的是半角，即英文状态下的标点符号； 4.没有标注期刊的起止页码。 * 合格的范例 参考文献： [1] 林崇德,李虹,冯瑞琴.科学地理解心理健康与心理健康教育[J].陕西师范大学学报:哲学社会科学版,2003,(5):110-116. [2] 张大均.大学生心理健康教育若干理论的探讨[J].西南师范大学学报:人文社会科学版,2006,(3):130-136. ……………………………………………… ——该摘自我校学报社科版2014年第3期，共51条文献。 * 文章的篇幅相当重要 关于篇幅，需要探讨4个问题： 第一，一般纯学术研究类的重要期刊，篇幅越多越受欢迎。因为表明研究旁征博引，文献基础扎实，研究的东西继承了前人的经验，得出的结论有充分的依据或者比较可靠。我校学报社科版要求：重点考虑字数在一万字以上的稿件，但必须是“干货”，拒绝常识性的东西和一般知识性的描述。在审稿中，如果文章选题和内容没什么新意，篇幅又短，肯定不选用。 三、学术论文写作问题解析 * 第二，在引言部分可以考虑做一个“文献回顾”或者“研究述评”，以增加论文的篇幅 。但一定要加以述评，切忌对每个观点仅只是一般性罗列。比如某某认为，接下来又是某某认为……。如果只是罗列，不如不列。 第三，对于专业领域类的实践性强的期刊，有的期刊要对篇幅加以控制。那么这种情况下，就不太适合单独进行文献述评了。除非是这个选题在本领域内没有人做过，是从其他领域里借鉴过来的、具有开创性的研究，也可以单独做文献述评。 第四，篇幅中，尤其要注意加强政策建议（应用价值）的比例。这样更能吸引文摘转载机构的注意。 * 参阅一些重要学术文摘 平常尽量多阅读了解我国一些重要学术文摘特别是四大文摘的近况，了解其转摘风格，把握选题的新颖性、实用性、前沿性和原创性。力争被转