六上数学《求一个数比另一个数多(少)百分之几例题》总结.ppt

六年1班有男生20人，女生25人。 （1）男生是女生的百分之几？ 20÷25=0.8=80% （2）女生是男生的百分之几？ 25÷20=1.25=125% （3）男生是全班的百分之几？ 20÷（20+25）≈0.444=44.4% （4）女生是全班的百分之几？ 25÷（20+25）≈0.556=55.6% 第六单元 百分数 求一个数比另一个数 多（少）百分之几(例3） 一、复习旧知 通过上面的复习，你们认为应如何解答“求一个数是另一个数的百分之几”的问题呢？ 想：谁与谁比，谁是标准量，谁是比较量， 比较量÷标准量=百分率 二、探究新知 可以借助线段图来理解题意。 原计划 实 际 12公顷 14公顷 实际比原计划增加的 积极探究 学习新知 原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加百分之几？ 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的公顷数 ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 这里是求实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。 原计划： 实 际： 12公顷 14公顷 实际比原计划多的公顷数 想：谁与谁比，谁是标准量，谁是比较量， 比较量÷标准量=百分率 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数是原计划的百分之几。 单位“