二年级数学教师家长会发言稿陈常霞分析报告.ppt

尊敬的各位家长： 上午好！ 非常感谢各位来参加 这次家长会， 您今天来到这里， 我相信您一定是对于 孩子的教育很重视， 同时也是对我们老师的信任和支持， 在此表示衷心的感谢！ 二、教材简析 一、计算教学 二、空间与图形 运动与图形 三、认识时间 四、数学广角---搭配 1.混合运算 （同级运算，不同级运算有小括号的运算） 2.表内除法 （口诀 解决问题） ：认识分 认识几时几分 解决问题 （排列、组合、等数学方法） 教材重难点 重点： 100以内的退位减法，进位加法 乘法口诀 难点： 物体选择合适的长度单位、 解决问题. 观察物体 ：观察多个正方体摆的立体图形，从不同位置观看。 关于计算的问题 1、100以内的进位加法、退位减法 ：注意相同数位要对齐，注意是否进位或退位 2、乘法口诀 灵和运用口诀计算 3、乘加或乘减的练习 练习形式 报题写算式并写出得数 口头说算式并说出答案 制作算式卡片报得数 大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。 持之以恒 的训练  1、每天坚持20以内口算和乘法的口算，要做到持之以恒。 2、坚持有计划的练习：口算心算每天一页等 3、了解孩子目前学习计算方法。 4、抓住一切时机，提高孩子的口算能力。 计算建议 解决问题 学习数学的目的就是会解决生活中的问题 已知一个数，求比这个数多（少）几的数 连续两问的解决问题：已知一个数，求比这个数多（少）几的数 再求两数的和或者差 求谁比谁多，谁比谁少的问题 -------用减法 用乘法解决的问题：求几个几相加，或乘加乘减的解决问题 知道总和求部分---------用减法 或者求两部分的和——-用加法 连加、连减、混合计算的问题  1、孩子自己真正去读题，多读，分析题意，直到他 真正理解为止。 2、要求题目必须读过至少两边或者三遍遍以后再做 。 3、学会分析哪是知道的信息，哪是问题以及问题和信息的关系 。要求什么 先求什么 4、建议平时就加强孩子的阅读能力，这对 数学的理解有很大的帮助。 建议 3、关于作业 对于作业 对于订正作业 提优训练 1 孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。 2 学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。 3 从孩子的兴趣出发，适当增加些奥数题，使学生的思维更活跃 (1)存在作业没做，作业不能全部完成，家长不签字的问题。 (3)出错太多，不改错题。 (2)家庭作业书写潦草不认真。 家庭作业存在的问题  1、给孩子一个安静的环境。 2、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁的好习惯.写不好重写。 3、让孩养成善于思考的习惯，遇到难度大点的题鼓励学生动脑筋去思考，不能空着。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。 家庭作业建议 1、要让孩子养成先改错后做新作业的习惯。 家庭作业建议 3、家长检查，纠错，签字。 2、学生自己检查作业。先让孩子全部做完。做完后学生自己试着去检查。家长给予孩子的检查过程给予评价。  正确对待孩子考试结果每个单元学完会进行测试，请家长了解学生的考试情况，学习的薄弱点重点辅导。，并在考卷上签名！ 共同交流 分析原因 改正错题 不要打击 激励性教育 有关质量检测 当家长了解到考试分数的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。 有关质量检测 本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的90到100分的有?61 人，80到89分的有? 12人，70到79分的有2? 人，70分以下2人 1、学生在做题的时候不够细心。所以在考试中往往出现将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。比如让人痛心的选择题，有的孩子没有认真审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。 期中考试也反映出了这样一些问题： 正确看待学生的分数 1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映 。 2、学习是一场中长跑的比赛，今天