专题五 生物(organisms).ppt

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专题五 生物(organisms)

《寂静的春天》展开的忧患图卷 《寂静的春天》——对传统行为和观念的早期反思 20世纪50年代末,美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊,在潜心研究美国使用杀虫剂所产生的显现和潜在的种种环境危害之后,于1962年发表了环境保护科普著作《寂静的春天》。 人定胜天→ 涸泽而渔→破坏环境→大自然惩罚→对传统观念的批判和反思。 伦敦光化学烟雾 专题五 生物(organisms) 天作孽,犹可违;自作孽,不可活。 ——《孟子》 上天降下的灾害还可以逃避;自己造成的罪孽可就无处可逃。 一、直面物种大灭绝 国际自然及自然资源保护联盟公布的2009年《濒危灭绝物种红名单》显示,全球现有17,291个物种正面临灭绝的危机。 美国《时代》杂志公布的“2007年度全球十大人为灾难”中,排名第四的就是长江白鳍豚的灭绝(长江女神)。 1. 物种与物种灭绝 物种:是占有一定分布区域,具有极其相似的形态特征和生理、生态学特性,个体间可以自然交配产生正常后代的生物类群。亚种、变种。 物种灭绝:指某一物种或种群彻底消失。 每一百万年就有四分之一的地球物种灭绝。 如果没有外来干扰,物种灭绝与物种形成的速度应该是大致相当的。 但是,近代以来,物种灭绝的速度远远超过了物种形成的速度。 2. 第六次物种大灭绝 第六次物种灭绝的主要原因 ⑴ 环境的破坏和污染 森林、草原面积减少,工业革命的危害 ⑵过度的利用和捕杀 目前,全球每年的野生动物黑市交易额都在100亿美元以上,与军火、毒品并驾齐驱。 ⑶生物的引入和侵入 在世界濒危物种名录中,有35%-46%的植物灭绝是外来生物入侵引起的。 2013年10月2日新闻报道,津巴布韦近百只野生大象遭盗猎者毒杀。 资料链接: 野地黄花别样“凶”——加拿大一枝黄花。 说一说 我们日常生活中的哪些行为会影响我们周围生物的生存,甚至导致它们濒临灭绝? 我们该怎么办? ?你知道吗:中国十大濒危动物 试一试 深秋季节,“加拿大一枝黄花”进入开花期,相对容易识别,希望同学们特别留意身边的花坛、绿地,如果发现该物种,请拔出后将其根、花、种焚烧。 二、保护生物多样性 如果水稻只有单一品种,只有一幅基因图谱,还有袁隆平的杂交水稻问世吗? 1. 生物迁地保护 迁地保护:指为保护生物多样性,把因生存条件不复存在、物种数量减少或难以找到配偶等原因而遭受生存、繁衍威胁的物种迁出原地,移入人工条件下(如动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等)展开保护和管理。 ⑴迁地保护的意义 ①保证物种不灭绝的行之有效的方式; ②对濒危、稀有物种进行长期保护、分析、实验并使之增殖; ③提供公共教育的重要场所等。 ⑵ 迁地保护的基本要求 ①何时进行(when ) 其一,物种原有的生存环境被破坏甚至不复存在; 其二,物种数目下降到个体难以找到配偶; 其三,物种的生存条件发生突然变化。 ②何地进行(where)场地、设施 ③如何进行( why )就近原则 2. 建立自然保护区 自然保护区:对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区及特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出的一定面积予以特殊保护和管理的区域。 到2008年底,我国已经先后建立了不同级别、各种类型的自然保护区2538个,其中国家级自然保护区303个,保护区面积约占国土面积的15.1%。 自然保护区的功能 传统孤岛式的消极保护 集保护、科研、教育、资源持续利用和旅游等多项功能于一体的综合性保护。生物圈保护区。 ①宣传教育的自然博物馆 ②科学研究的天然实验室 ③展现生态系统的原始面貌 ④资源开发和旅游的天堂 Homework 如何保护生物多样性? 1. 保护环境、维持生态平衡; 2. 适度利用生物资源; 3. 控制外来生物入侵; 4.生物迁地保护(概念)P52 5.建立自然保护区(概念)P53 * 恐龙 6500万年前 三叶虫 2.5亿年前 4000-40000 1975-2000年 1000 1975年 1 1900年 0.25 1600-1900年 0.001 恐龙时代 每年灭绝的物种数 年代 不同年代物种灭绝速度比较 资料链接:P48 小行星撞击 统治地球达1.6亿年的恐龙灭绝 白垩纪 6500万 第五次 人类活动 全球变暖 陆地上1/4的动植物将消失,即将约有100万个物种灭绝。 2050年 第六次 80%爬行动物灭绝 约96%物种灭绝 海洋生物受到重创 约85%的物种灭绝 灭绝物种(数量或种类) 气候向湿热过度 异常升温 气候变冷

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