英特尔PBA—基于目的合作学习_各模块主题讨论精华.docVIP

模块1讨论 反思您的教学实践，是否曾尝试在教学中加入合作学习的环节？在教学中融入合作学习将会遇到什么困难？如何克服这些困难？ 回复 我在教学中开展合作学习的一些体会和做法? 回复时间：2014-06-20 11:54个人得分：5分? 我深知在教师的教学过程中绝对不是老师的一言堂，而是以学生的学为主，教师的指导、引导为辅助的教的完美结合。师生的默契、生生的快乐合作都是高效课堂学习不可缺少的基础。我在高三的生物教学过程中经常尝试加入合作学习。我会让学生同桌之间相互评价他们自己的学习效果；将不同层次的学生分成学习小组，相互学习和相互带动促进学习效果。 在以上的合作学习中遇到的困难主要有： ???1、合作学习活动时间往往比较难以控制，容易形成矛盾情形，如果让学生充分展开，学生的主观能动性发挥的就会更加好，但所用时间会长影响教学进度；控制时间就会使学生的合作的深度和广度受限制。 ???2、合作学习中老师和学生都要准备大量的资料，要具有一定的知识储备和资料来源条件。这使得课程活动就会受到极大限制，尤其是学生方面。 ???3、由于学生基础和学习动力大小不同，不管是在什么形式的合作学习过程中，都有学生不愿意参与任何活动，对什么都无所谓。这使得合作学习活动很难开展和取得成效。 ???针对以上三个主要困难，我采取的措施如下：?? ???1、在计划和准备过程中充分考虑合作内容和范围、类型，把最能有效提高