课堂讨论是小学语文学常用的一种形式和方法.docVIP

浅谈“议一议”议一议议一议是小学语文教学常用的一种形式和方法。适时、恰当地组织学生参与讨论，不仅能有效地调动学生思维活动的积极性，帮助学生准确、全面、深刻理解所学知识，还有利于充分激发学生的学习兴趣，提高口头表达能力。同时，由于”议一议”中学生与学生、学生与教师之间是处于平等地位进行多向信息交流，也是教师指导学习思考方法的好时机。结合自己的教学实践，从以下几个方面谈”议一议”的运用。  抓生字讨论，深入理解字义生字新词的教学，光靠教师讲，学生记不牢，理解不透。我根据学生好动、好问又好表现的特点，注意激发他们的趣，让学生在讨论中质疑、求异、明义。如教生字这样，既动脑、动耳，又动嘴，加深了对词义的理解，培养了探索精神，活跃了思维。抓重点词讨论，深刻领悟中心课文中的重点词，往往能起到“牵一发而动全身”的作用。让学生抓住它进行讨论，就能达到理解内容，领悟中心的目的。如教《》一课时，我提出“”这一让学生讨论。同学们通过、比较，学生在讨论中，不仅加深了对课文内容的理解，更重要的是领悟了文章的中心。抓关键句讨论，深切体会感情文章表达的思想感情，不是靠教者传授的，而是靠反复朗读后进行讨论，细细体会的。如教《》一课时，我抓引导学生讨论，体会文章的思想感情。讨论中，往往是一部分学生的意见正确，一部分学生的意见错误。正确的意见，有时是你一言、我一语凑起来的。有时是个别学生提出来的。因此，在