光合作用第一课时分析报告.ppt

绿叶中色素的提取和分离 操作步骤： “霜叶红于二月花” 叶子本身是绿色的，待到秋天气温下降后，由于叶绿素的分解等因素，叶子会变成红色。 【思考】 叶子显示的绿色是哪种色素的颜色？ 1.为什么有些植物的叶片不是绿色的? 2.为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？ 提取色素 制备滤纸条 画滤液细线 分离色素 观察与记录 实验 1.应该选择什么样的叶片？ 2.加入SiO2 和CaCO3的作用是什么 3.无水乙醇的作用是什么,还可以用什么替代? 4.研磨时为什么要迅速而充分? 5.将滤液收集到试管后,为什么要用棉塞将管口塞紧? 6.漏斗基部放一块单层尼龙布,为什么不是滤纸? 7.将滤纸条的一端剪去两角,并在距这一端处用铅笔画一条细的横线,为什么? 8.重复画滤液细线,目的又是什么? 9.层析时,不能让滤液细线触及层析液,为什么? 10.层析时,为什么也要用棉塞将管口塞紧? 思考？ 动动脑 实验结果： (1)从色素带的条数可知绿叶中色素的种类 【点拨】 （3）从色素带的宽度可知各种色素的含量一般是： 叶绿素a ﹥叶绿素b ﹥叶黄素﹥胡萝卜素。 （2）从色素带的位置可知各种色素在层析液中溶解度的 高低依次是：胡萝卜素﹥叶黄素﹥叶绿素a﹥叶绿素b。 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色） 绿叶中的色素 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光 叶片为什么往往是绿色的呢？ 叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱 各种色素对光的吸收情况不同，可根据色素的吸收光谱来分析绿叶中色素的种类。 【例1】如图是叶片中两类色素的吸收光谱，试判 定A和B分别为何种色素（ ） A.叶绿素a、叶绿素b B.类胡萝卜素、叶绿素 C.叶黄素、叶绿素a D.叶绿素、类胡萝卜素 D 分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？ 由于叶绿素的含量大大超过类胡罗卜素，而使类胡罗卜素的颜色被掩盖，只显示出叶绿素的绿色 由于叶绿素比类胡罗卜素易受到低温的破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，而使类胡罗卜素的颜色显示出来 二、叶绿体的结构 （1）分布 主要分布在绿色植物的叶肉细胞 （2）形态 一般呈扁平的椭球形或球形 （3）结构 外膜 内膜 基粒 由两个以上的类囊体组成，含色素和酶 基质 含多种光合作用所必需的酶，含有少量的DNA和RNA。 叶绿体中的囊状结构增加了膜面积。 恩格尔曼实验 1880年，恩格尔曼的实验 隔绝空气 黑暗，用极细的光束照射 完全暴露在光下 水绵和好氧细菌的装片 结论： 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。 光合作用需要光照。