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* （一） 操 作 方 法 新学期、新希望 （一） 操 作 方 法 新课程、新要求 (纪律、道德、法律……) 要维护社会正常秩序,每个社会成员都要养成良好的道德品质和遵纪守法的行为习惯。 上班第一天就迟到一个多小时；一份简单的资料接连打录三遍还有错别字；工作时间拿着手机随便聊天；受到一点约束或批评就受不了,随意提出辞职……这些中职学生实习实训中存在的问题,是在一次调查中部分企业人力资源部负责人列举出来的。 孙某,是某省一所职业学校的学生,在北京一家大型商场导购实习期间,模仿组长签字,伪造退货凭据,将一台价值几千元的冰箱退货款据为己有,随即不辞而别。事发后,孙某被追查。 一个中国留学生在曰本东京一家餐馆打工，老板要求洗盆子时要刷6遍。一开始他还能按照要求去做，刷着刷着，发现少刷一遍也挺干净，于是说只刷5遍；后来，发现再少刷一遍还是挺干净，于是说又减少了一遍，只刷4遍并暗中留意另一个打工的曰本人，发现他还是老老实实地刷6遍，速度自然要比自己慢许多，便出于“好心”，悄悄地告诉那个曰本人说，可以少刷一遍，看不出来的。谁知那个曰本人一听，竟惊讶地说：“规定要刷6遍，说该刷6遍，怎么能少刷一遍呢？” ??? 如果你是老板，你希望用哪种心态的员工？ 国外一家调查显示：学历资格已不是公司招聘首先考虑的条件，大多数雇主认为，正确的工作态度是公司在雇用员工时最优先考虑的，其次才是职业技能，接着是工作经验。毫无疑问，工作态度已被视为组织遴选人才时的重要标准。 学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。 这5个专题分立，前2个专题主要讲道德，后三个专题主要讲法律。但它们有内在的逻辑：由礼仪入手讲道德——由一般道德讲到职业道德——由道德规范讲到法律规范——由法治理念讲到依法律己——再讲到与学生生活、工作密切相关的民法、经济法等相关内容。 *
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