优秀教师的专业追求与实践智慧课程.pptVIP

问题的提出 现在大家对中小学教师的专业发展都非常重视，因为教师这个职业是一个“水涨船高”的职业，社会对学校教育的标准在不断提高，导致对教师素质的要求也越来越高。然而在这个问题上还是有模糊的认识： 如有人认为教师工作和其他工作一样，也是一份需要养家糊口的职业，不必对所有教师要求太高，能达到合格标准就行；有人认为教师工作太忙，没时间参加专业发展活动；有人认为现在的培训都是“被培训”，缺乏针对性，导致教师缺乏自主发展的实践和空间，学习动力下降等等。 其实教师需要终身学习，不断提高学历和素养，才能满足这个职业的发展需求。你要想使你培养出来的学生优秀，你自己首先要优秀。 作为一名优秀的教师，不仅要有硬技能即执教能力，同时更要具备软技能即理念、抱负、激情和感召力、挑战精神和情绪管理能力等等。我们要讨论的问题是：怎样才算是有积极的专业追求、有效的实践知识并不断发展的 “优秀”的教师？ 当然，由于不同的老师拥有不同的学习和工作经历，思想认识、情感认同和个性特点也有差异，因此每个老师心中都有着自己想象中的理想教师的形象及行为规范。 同时，不断的教育改革（如新课改）会对教师提出与以往不同的角色要求，教师业已形成的何谓“好老师”的看