作文修改之环境描写(修改)绪论.ppt

景物描写的作用 素材：写“窜得”遭人嘲笑及以打铁为生、生活艰难但仍怀有梦想。 （1）家乡，三月的阳光暖入肺腑，丝丝冷风却在孤独地游走。 （2）教室中，熹微的阳光透过小窗，慵懒地伏在我们身上。突然，极大的喧嚷声袭来，阳光被震得晃了晃。 （3）走近泥房，屋内漆黑一团，厚重的铁门锈迹斑驳。 （4）屋外的阳光伴着轻柔的风，摇曳着小树的影子，在那片孤独的黑前，忽地惧怕地缩回了脚步。 明确：屋外的阳光指代对这样一群人的关注。烘托出“窜得”的生活艰难，为结尾写作者的希望作铺垫。 （5）蓦然回首，我仿佛看见温煦的阳光毫不吝啬地越入泥房。 明确：这是虚写作者的想象。表达同情及期望他梦想能实现，希望更多人关注到这样一群人。深化了文章主题。 素材：写在小区广场看见一个不会跳舞的妇人，执着而陶醉地学跳舞。 * 作文修改之景物描写 1、交代 2、渲染 3、烘托 4、推动 5、暗示 故事发生的时间、背景、天气等 ……气氛 人物……的心情/形象/处境等 故事情节发展/为下文写……作铺垫 人物的命运/深化主题 阅读《高度》一文，思考:此文写了什么事，表现了什么主题?五处景物描写有何作用? 回目录 主题：反映了那些在底层生活挣扎的人的艰难处境。困苦的生活淹没了他们曾经的梦想，但他们仍会勤勉工作，表达了作者对他的赞美及希望社会能给这些人更多关注。  明确：交代故事发生的时间，天气；渲染一种凄清孤寂的气氛；为下文写希望阳光越过泥墙作铺垫。 明确：描写温馨祥和的环境下，“窜得”出现。为下文“窜得”的出场作铺垫。 明确：这是写自己看到“窜得”家的情景，烘托了“窜得” 生活处境的艰难。 思考:优秀的作文中景物描写有什么特点？ 1、出现多处，少则三处，多则五六处，每处最好不超过30字。 2、充分发挥景物描写的五大作用。 3、语言优美凝练。 景物描写一般出现在什么位置？分别起到什么作用？请归纳。 1 、开头：交代事情发生的时间、天气；渲染……气氛；烘托人物心情。 烘托人物心情；衬托人物形象；推动情节发展。 2、结尾：深化主旨；烘托人物心情；衬托人物形象或处境。 3、中间： 活动场景、人物出场前、人物美好形象前 人物心情变化前后 二、问题诊断： 阅读作文《做自己》，思考: （１）这篇作文写什么事，表现了什么主题？ （２）画出景物描写的语句，共有几处？从全文看，景物描写有什么问题？试分析。 主题：表现了生活中不要过于在乎别人的看法，为自己喜欢的事努力足矣。  存在的问题: 1、只有一处景物描写,未充分发挥景物描写的作用; 2、景物描写语言幼稚，不够优美。 3、与文章整体风格不和谐，未起到应有的作用。 你认为哪些地方可以添加或修改景物描写？ 三、巧用景物描写： 包括：引用和化用。巧用精彩描写，可以增加作品底蕴，使语言典雅优美。 引用，即直接借用别人的整个句子，或截取其中最为精彩的句子。 进入大奇山，首先映入眼帘的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹绿影婆娑，阳光透过竹叶，斑斑点点地洒在地上。沿着竹林中青石板铺成的小道，漫步其中，仿佛轻舟荡漾在翠绿的大海中。呼吸着带有竹叶清香的空气，一切烦恼统统被淹没了，神清气爽。 引用：翠竹绿影婆娑，阳光透过竹叶，斑斑点点地洒在地上。（21字） 夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动。黑夜与睡梦笼罩着大地，万籁俱寂。我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗？ 引用：夜阑人静，独自一人谛听着钟摆在冷漠地、不停地摆动，黑夜与睡梦笼罩着大地。（30字） 化用，即根据作文需要艺术地改造精彩句子。 活用其意境。 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆