98年度教學卓越計畫執行重點績效及特色文稿-職涯發展組-高雄醫學大學.docVIP

101年度教學卓越計畫執行重點績效及特色文稿 日期：101年06月15日 學校名稱 高雄醫學大學 活動名稱 生涯規劃團體方案 所屬計劃編號 主軸子計畫活動重點及目的： 採用團體工作的方法提供職涯探索的機會，可以觀察到同學們在團體的人際互動狀況與關係，也透過團體溝通的方式，使談話的內容更深入與多元，每位團體成員因此可以獲得不同的刺激與學習。藉此團體參與的機會思考對自己未來的打算，以及探索自我，找到自己的價值與生涯定位，尤其是在面對經濟、生活、工作的多重壓力，能建構出一份讓自己向上提升的藍圖！（一）提升學生的職涯知能與發展動能。 （二）強化學生的表達能力及企圖心，期望學生能將其與工作經驗作結合。 （三）協助學生釐清自我價值與目標，並據此選擇與自我價值目標符合的方向，更清楚且具體的形塑自我的職涯藍圖。本團體進行6次，相關的內容如下： 團體認同活動 建立人際關係的法寶。掌握好情緒才是職場贏家。 課程名稱 長度 課程說明 團體凝聚活動 小時 透過暖身破冰等活動，循序漸進幫助學員們逐步進入團體。 透過自我介紹活動，幫助學員跨出人際的第一步。 目標設定 增進成員對生涯的瞭解，並設立目標。促進成員的自我覺察能力。 透過目標設定，引導學員訂定出就業目標，以及職涯目標。 0.5 小時 。 0.5 小時 。 探索自我 透過職業心像雕塑了解職涯發展的方向。 協助學員列出優勢表，並培養推銷自我的自信心。 課程名稱 長度 課程說明 職業心像雕塑 小時 透過自我探索課程及行業特性分析，讓學員了解職涯發展的方向。 0.5小時 。 與成功有約 用好創造更多的財富。 。專業競爭力的提升。形象管理的重要性。 課程名稱 長度 課程說明 0.5小時 學習。 。 1小時 自我預言小書 0.5小時 以漣漪卡輔助，幫助學員記錄本次團體參加的心得與感受。 工作倫理 何謂工作倫理? 以體驗活動幫助成員直接感受工作倫理的重要性。 職場工作倫理的範例故事。 職場工作倫理應遵循的準則與運用。 課程名稱 長度 課程說明 1小時 瞭解職場倫理與建立正確工作態度。 培養團隊合作的默契並了解其在職場上的重要性。 給予自己及他人祝福，使學員了解正向鼓勵的重要性。 自我預言小書 0.5小時 以漣漪卡輔助，幫助學員記錄本次團體參加的心得與感受。 情緒的平衡 掌握好情緒才是職場贏家用好情緒創造更多的財富。 建立人際關係的法寶。 課程名稱 長度 課程說明 情緒 1.5小時 學習情緒控管與人際相處。 設計問題解決活動幫助學員，從與他人良性互動的過程中獲得成功經驗。 理想與實際的平衡 求職者應該加強哪些能力的養成？全方位的職場競爭力。 如何將企圖心與工作經驗作結合。 課程名稱 長度 課程說明 0.5小時 分享生命中最後半個月想做的10件事，協助個人瞭解現在可以達成的願望，並釐清這10件事的重要性。 職涯藍圖與行動計劃 小時 將目前的課程與未來的理想聯結，強化目標與行動力。 活動之質量化指標： 從量化指標來檢視，綜合各意見表與滿意度表之整理後發現，在參與這次團體之後，參與者普遍認為在「活動帶領者讓這些團體活動經驗是有意義的」及「為大四同學舉辦此團體對未來就業是有意義的」這兩個選項最為認同，平均分數均為3.，幾近滿分4分。顯示出籌辦職涯團體，藉由活動的進行，讓參與者從中學習，並能自我覺察，對即將進入就業市場的大四學生而言是相當具有意義及幫助的。而對於團體的滿意度而言，以「」之選項，平均分數為4.分最高，顯示出參加本職涯團體。 從質化指標分析，參與者認為參加職涯團體，可以協助個人進行生涯規劃再者是團體可以促進成員「人際互動」及「問題解決」能力，並以此能是運用於未來的職場工作；此外，藉由團體的進行以增進成員自我認識，與自己作一詳盡的探索與對話，來對自己作充分的了解，進而做出適合自己的選擇，並依此選擇與自我價值、目標相符合的方向努力，更清楚且具體的形塑未來的職涯藍圖，朝自己設定的目標邁進。隨著每次團體的活動設計與探討議題的程度不同，可以提升學生對於未來的工作及達成個人目標的企圖心，不論是進入就業市場或選擇在課業上繼續深造，本團體對於這些參與學生的生涯規劃與探索方面之成效是可以看見的。此外，由於職涯團體使用的是小團體體驗式活動進行，因而可以讓每位成員充分的表達自我，模擬並且實際演練、呈現出自己未來的職涯藍圖，透過體驗式的學習，增進學員對生涯的熟悉與掌握。最後，本團體藉由活動的設計與帶領，可以訓練參與學生各項能力與技巧，包括培養個人的敏感度和觀察能力、如何與他人溝通合作的團隊模式、熟悉進入職場後與其他人的互動方式等等，提前讓學生體會未來進入一個新的環境領域時可能面臨的各項困難與挑戰，學習如何去克服難點、調適個人的心情，由此可以看出職涯團體對於提升個人的職涯知能與發展動能這部分，是相當具有幫助的。 介紹成員 團體