- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一章??? 人力资源管理引论 一.人力资源的基本概念 (一)资源的分类: 1. 自然资源 ——土地、山川、森林、矿藏等。 2. 资本资源 ——资金、设备、厂房等。 3.? 信息资源 ——情报、资料、数据等。 4.? 人力资源 (二)人力资源(Human Resources )的基本概念 ——人力资源是指为社会创造物质财富和精神财 富、为社会提供劳务和服务的劳动能力的总和。 人力资源是人类可用于生产产品或提供各种服务的活 力、技能和知识。 ——伊凡.伯格 人力资源是企业人力结构的生产力和顾客商誉的价值。 ——雷西特.科列 (三)?? 人力资源的基本要素 1.? 体力 ——力量、速度、耐力、灵敏度等人体运动功 能的能力。 2.? 智力 ——记忆力、观察力、想象力、判断力等人们 认识事物、运用知识、改造客观世界的能力。 3.? 知识 ——人们在实践中掌握的各种经验和理论。 4.? 技能 ——人们运用知识经验并经由练习而习惯化了 的动作体系。 (四)人力资源的数量构成 1.? 适龄就业人口 我国现行劳动年龄规定: 男性16~60岁; 女性 16~55岁 2.? 未成年就业人口 3.? 超龄就业人口 4.? 待业人口 5.? 就学人口 6.? 服役人口 7. 其他适龄人口 (五) 人力资源和人力资本 1.人力资本理论(西奥多.W.舒尔茨) 20世纪70年代美国芝加哥大学的西奥多.舒尔茨就发现,仅从自然资源、实物资本和劳动力的角度,不能解释经济增长的全部原因。二战以后的统计资料表明,国民收入的增长一直要比国家投入资源的增长要快的多。舒尔茨的研究指出:1910—1957年,美国农业的物力投资增长4.5倍,收益提高3.5倍,人力投资增长3.5倍,收益提高却达到17.5倍。舒尔茨指出,除了自然资源,实物资本等因素外,人力资本这个重要的生产要素被“遗漏”了。 舒尔茨创立的人力资本理论认为: 1)资本可分为物资资本和人力资本两大部分,人力资本的投入对经济发展和社会进步有决定性的作用; 2)人力资本是通过对人力的投资而形成的,只有掌握了知识和技能的人力资源才是一切生产要素中最重要的资源; 3)人力资本表现为劳动者的智力和体力; 4)人力资本体现了劳动者的数量、质量和劳动时间; 5)人力资本最为重要的部分是教育投资; 6)对人力的投资是所有投资中效益最好的投资。 美国经济学家爱德华.丹尼森认为: 用传统方法估算劳动和资本对国民收入增长所作的贡献时,还有大量不能由劳动和资本的投入来解释的“余数”( Residue )。丹尼森认为:这个“余数”就是人力资本或教育的贡献。丹尼森运用定量分析的方法对美国经济增长的要素贡献率进行了分解计算。结论是,1929—1957年间,美国经济增长的诸多要素贡献中,教育占到23%的份额。 2.人力资本理论是人力资源理论的根据和基础 二. 人力资源的特征 (一)人力资源生成的时间/时代性 (二)人力资源使用的时效性
文档评论(0)