数控专业讲述.ppt

学习数控技术 掌握一技之长 什么是数控技术？ 数控技术也叫计算机数字控制技术（Computerized?Numerical?Control?简称：CNC） 数控技术是数字程序控制数控机械实现自动工作的技术。它广泛用于机械制造和自动化领域，较好地解决多品种、小批量和复杂零件加工以及生产过程自动化问题。 随着计算机、自动控制技术的飞速发展，数控技术已广泛地应用于数控机床、机器人以及各类机电一体化设备上。同时，社会经济的飞速发展，对数控装置和数控机械要求在理论和应用方面有迅速的发展和提高。 数控：它是指用数字、文字和符号组成的数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制的技术。其技术涉及多个领域：(1)机械制造技术；(2)信息处理、加工、传输技术；(3)自动控制技术；(4)伺服驱动技术；(5)传感器技术；(6)软件技术等。 。 数控机床：是用数字代码形式的信息(程序指令)，控制刀具按给定的工作程序、运动速度和轨迹进行自动加工的机床，简称数控机床 。 常见的数控机床 数控车床 数控铣床 加工中心 数控技术专业的社会背景 数控技术专业的国内背景 数控技术人才市场需求情况 数控技术人才市场需求情况 数控技术人才的来源 培养目标 数控技术专业的毕业生就业去向 数控技术专业的毕业生就业去向 从事工作性质分布 * * 专家们预言： 二十一世纪机械制造业的竞争， 其实是数控技术的竞争 数控技术教研室 质量 生产率 制造业 数控技术 地位 综合实力 国防现代化 基础 技术手段 战略物质 基础产业 问题 目标 机遇 中国变成“世界制造中心”。 为了增强竞争能力，制造企业已开始广泛使用先进的数控技术。 问题 目前我国数控机床等高技能人才求大于供，数控机床操作工短缺60万左右。 “月薪6000难聘数控技工”、“年薪16万招不到模具技工”数控人才短缺已引起中央领导、教育部、劳动与社会保障部等政府部门的高度重视 目标 教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等六部委决定实施“职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程”，力争实现五年培养30万以上制造业技能型紧缺人才的目标，以缓解我国劳动力市场技能型人才的紧缺状况 生 设 备 产 发达国家 70％ 生 产 设 备 中国 2％ ：数控机床占有率 35％ 蓝领层 白领层 金领层 ?数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职、高职学校组织培养。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一，其工资待遇不会太高。 数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，熟练掌握三维CAD／CAM软件，如uc、ProE等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。 数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合高职学校组织培养。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。 数控通才：具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。能独立完成机床的数控化改造．是企业(特别是民营企业)的抢手人才，其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。 企业现有员工 ： 具有企业所需的工艺背景、比较丰 富的实践经验。但是对计算机应用 技术和计算机数控系统不了解，理 论基础不扎实 大专、高职毕业生： 年轻，敢于挑战，具有不同程度的 专业理论知识和一定的动手能力。 但是缺乏工艺经验，教育时间短， 知识面窄。 来源 数控加工设备的操作 实践能力 文化基础知识 数控加工设备的管理 实践能力 数控加工设备的维护 实践能力 数控加工与设备操作 理论知识 数控加工与设备管理 理论知识 德智体美 劳全面发展 的高