江苏省2013年高考生物热点预测3.2细胞的分化、衰老、凋亡和癌变精品课件资料.ppt

【归纳总结】 细胞分化过程中的变与不变 (1)不变：DNA、基因。生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂，体细胞的遗传物质相同，细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。 (2)变：mRNA、蛋白质。细胞分化的本质是基因的选择性表达，其导致同一生物个体不同种类的细胞中的mRNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使细胞在形态、结构和生理功能上出现差异。 【热点考向2】 细胞分化、衰老、凋亡和癌变的特点 高考频次3年6考 预测指数☆☆☆ 角度一：细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合考查 【典题训练3】(2011·江苏高考)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( ) A.细胞分化导致基因的选择性表达，细胞种类增多 B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体的生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 【解题指导】本题难度不大，解答时要注意两点：一是记住细胞衰老、凋亡和癌变的特征；二是善于从基因的角度分析细胞分化、凋亡和癌变。 【解析】选D。A项中，基因的选择性表达导致细胞的分化，细胞种类增多。B项中，细胞衰老表现为细胞内酶活性降低，细胞核体积增大。C项中，细胞凋亡受基因控制，对机体有利。D项中，由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易分散和转移。 【思维拓展】 (1)如果受精卵只进行细胞增殖而不进行细胞分化，个体发育能否完成？ 提示：不能。因为细胞增殖只是细胞数量的增加，如果没有细胞分化，就不会形成不同种类的细胞，也不会进一步形成组织、器官和个体，也就不能完成个体的发育。 (2)细胞坏死与细胞凋亡有何区别？ 提示：细胞坏死是由种种不利因素引起的非正常死亡，不受基因控制，且对机体不利；而细胞凋亡是细胞生命历程中的正常变化，受基因的控制，且对个体的发育具有积极意义。 角度二：图示细胞分化、衰老、凋亡 【典题训练4】如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是( ) A.a过程为细胞增殖，其分裂方式为有丝分裂 B.b过程为细胞分化，该过程在胚胎时期程度最高 C.图中a、b、c三个过程对机体都具有重要的意义 D.由于细胞⑤⑥⑦的细胞核基因种类和数量都相同，所以它们的细胞器种类和数量也相同 【解题指导】解答本题要注意以下两点： (1)从细胞数量和细胞形态方面正确判断a和b表示的过程； (2)结合细胞结构和功能的相关知识理解选项D。 【解析】选D。由于a过程引起细胞数量的增加，故a过程为细胞增殖，从分裂的结果可知该分裂方式为有丝分裂。由于b过程细胞的形态发生了改变，故b过程为细胞分化，细胞分化在生命的每个阶段都要发生，但是在胚胎时期程度最高。细胞增殖、分化、衰老和凋亡都属于细胞生命历程中的正常变化，对机体都具有积极的意义。由于在细胞分化过程中基因进行了选择性表达，故分化后的细胞中虽然细胞核中基因的种类和数量相同，但蛋白质的种类和数量不同，细胞器的种类和数量也会不同，如平滑肌细胞中含线粒体较多。 【思维拓展】 (1)图中哪个过程不仅发生基因的表达，还会发生基因的复制？ 提示：a过程(有丝分裂)，因为在有丝分裂的间期，要进行蛋白质的合成和DNA的复制。 (2)人体病变是否只与细胞衰老和凋亡有关？ 提示：不是。因为细胞增殖和细胞分化过程中的异常也会引起人体病变。 【归纳总结】 细胞分化与细胞分裂的关系图解 细胞分裂使细胞的数目增加；细胞分化则是在细胞分裂和生长的基础上，形成不同形态和结构的细胞群(组织)的过程。细胞分裂和细胞分化的关系如图所示： 1.(概念辨析题)(2012·江苏高考)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是( ) A.癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D.癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化 【题型分析】本题涉及的概念较多，高考中常常直接考查有关概念的内涵和外延，题型多为选择题，如2012江苏·T20、2012新课标全国卷·T2、2011江苏·T5、2011山东高考·T2，解答此类题目的思路是：明确概念的内涵及外延，然后对有关概念进行比较、分析。 【解析】选C。癌细胞的特征之一是癌细胞的形态结构发生了变化，如体外培养中正常的成纤维细胞呈扁平梭形，转化成癌细胞后变成球形，所以A错误。癌细胞能无限增殖，是分化异常的细胞，所以B错误。癌细胞是脱离了正常分化的细胞，但胚胎细胞是未分化的细胞，所以D错误。 2.(示意图题)如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是( ) A.①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现