实践教学2重点剖析.pptVIP

1.题目 1.标题（题目） 第一，准确得体。 社会调研方法分类 §1 调查研究 一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本那里收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 §2 实地研究 一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和非结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。 一、调查研究概述 1、调查研究的基本特征 调查要求从某个调查总体中抽取一定规模的随机样本 资料收集需要采用特定的工具 研究所得到的是巨大的量化资料，且必须在计算机的辅助下完成资料的统计分析，才能得出研究的结论 2、调查研究的题材 社会背景 社会行为和活动 意见和态度 3、调查研究的工具 问卷概述 A、封面信范例 B、指导语范例 C、问题及答案 问题和答案是问卷的主体，可以说，被调查者的各种情况正是通过问题和答案来收集。 问题可分为开放形式和封闭形式两大类 答案分为有关事实的、有关态度的和有关个人背景的三大类 a、开放式问题（open-ended question） 就是不为回答者提供具体的答案，而由回答者自由回答的问题。 e.g. 在城市生活，您有哪些感受？ ———————————————— b、封闭式问题（closed-ended question） 就是在提出问题的同时，还给出若干个可能的答案，供回答者根据自己的实际情况从中选择一个作为回答。 e.g. 您最喜欢看哪类电视节目？ A、新闻 B、体育 C、文艺 D、其他 D、其他资料 问卷编号、调查员编号、调查日期、被访者电话、结语 “再次感谢您的热心支持！” “衷心感谢” “访问结束，谢谢您的合作” （2）问卷提问设计的常用规则： 问题的语言要尽量简单 问题的陈述要尽可能简短 问题要避免带有双重或多重含义 问题不能带有倾向性 不要用否定形式提问 不要问回答者不知道的问题 不要直接询问敏感性问题 （3）问题的数量与顺序 A、问题的数量 一份问卷应该包括多少个问题？ 这要依据调查的内容、样本的性质、分析的方法、拥有的人力、财力、时间等各种因素来决定，没有固定标准。 一般说来，问题不宜太多，问卷不宜太长。通常以回答者在20分钟以内完成为宜，最多也不要超过30分钟。 B、问题的顺序 把简单易答的问题放在前面，把复杂难答的问题放在后面 把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起他们紧张或产生顾虑的问题放在后面 把被调查者熟悉的问题放在前面，把他们生疏的问题放在后面 一般先问行为方面的问题，再问态度、意见、看法等方面的问题 个人背景资料，一般放在结尾，但有时也可以放在开头 若有开放性问题，则放在问卷的最后面 4 调查资料的收集方法 二、实地研究概述 1、实地研究的基本特征： 来源于人类学，主要用来研究异族文化及原始部落群体、少数民族群体 收集资料的主要方式是观察和访谈 是一种定性研究方式（理解、体验） 一般没有研究假设，而是从观察分析入手，依靠归纳概括实现理论构建 2、 实地研究的过程 选择研究背景（实地） 获准进入 取得信任和建立友善关系 记录 （1）观察： A、参与型观察与非参与型观察 参与型观察 观察者与被观察者一起生活、工作，在密切的相互接触和直接体验中倾听和观看他们的言行 非参与型观察 观察者处于被观察群体或对象之外，不参与其活动，尽可能不对群体或环境产生影响 结构观察： 按一定程序、采用明确观察提纲或记录表格进行的观察 一种比较程序化的观察活动，研究者事先设计了统一的观察对象和记录标准，对所有的观察对象都使用同样的观察方式和记录规格 主要目的是获得可以量化的观察数据，对观察的内容进行统计分析 e.g.书店观察表 书店观察表 无固定的观察内容，但有一个总的观察目的和要求，或一个大致范围，到现场根据具体情况有选择地进行观察。 多采用参与观察方式 （2） 访谈法 访问法 A、访谈的类型 封闭型、开放型和半开放型 正规型和非正规型 直接访谈和间接访谈 个别访谈和集体访谈 一次性访谈和多次性访谈 B、设计访谈提纲 总体要求：明白易懂、简要具体，具有可操作性 作用：舞台提示，在访谈中只是起提醒作用，以免遗漏重要的内容 提纲中的问题应尽量开放，使受访者有足够的余地选择谈话的方向和内容 示例： “失地农民城市适应研究”访谈提纲 a、自然