2011高考总复习理(课标人教版)一轮复习(同步教学教案)第2章_研究物体间的相互作用 2.docVIP

相互作用 时间段 授课内容 一 主干介绍 二 知识点梳理 三 例题讲解 四 习题巩固并总结 重力 弹力 摩擦力 知识梳理 一、力的概念：力是物体对物体的作用。 二、重力 三、弹力 胡克定律可表示为（在弹性限度内）：F=kx，还可以表示成ΔF=kΔx，即弹簧弹力的改变量和弹簧形变量的改变量成正比。 四、滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上存在相对滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它们相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 1. 产生条件： （1）接触面是粗糙； （2）两物体接触面上有压力； （3）两物体间有相对滑动。 2. 方向：总是沿着接触面的切线方向，且与相对运动方向相反。 3. 大小：与正压力成正比，即Fμ=μFN ，其中的FN表示正压力，正压力不一定等于重力G. 注：只有滑动摩擦力才能用此公式. 五、静摩擦力 当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，所受到的另一个物体对它的力，叫做静摩擦力。 1. 产生条件： （1）接触面是粗糙的； （2）两物体接触面上有压力； （3）两物体有相对运动的趋势． 2. 方向：沿着接触面的切线方向，且与相对运动趋势方向相反。 3. 方向的判定：由静摩擦力方向跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反来判定；由物体的平衡条件来确定静摩擦力的方向；由动力学规律来确定静摩擦力的方向。 4. 大小：由受力物体所处的运动状态、根据平衡条件或牛顿第二定律来计算。其可能的取值范围是 0＜Ff≤Fm。 题型讲解 1. 概念理解 关于力的概念，下列哪些说法是正确的（ ） A．力是使物体产生形变和速度的原因 B．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体 C．只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同 D．两个物体相互作用，其相互作用力可以是不同性质的力 2. 弹力 （1）一有固定斜面的小车在水平面上做直线运动，小球通过细绳与车顶相连。小球某时刻正处于图示状态。设斜面对小球的支持力为N，细绳对小球的拉力为T，关于此时刻小球的受力情况，下列说法正确的是 A.若小车向左运动，N可能为零 B.若小车向左运动，T可能为零 C.若小车向右运动，N不可能为零 D.若小车向右运动，T不可能为零 （2）S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表 示质量分别为ma和mb的两个小物块，ma＞mb。将两弹簧与物块按图方式悬 挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大，则应使（ ） A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上 C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上 3. 摩擦力 （1）?长直木板的上表面的一端放有一铁块，木板由水平位 置缓慢向上转动(即木板与水平面的夹角α变大)，另一端不动， 如图示所示，写出木板转动过程中摩擦力与角α的关系式,并分[来源:学科网] 析随着角α的增大、摩擦力怎样变化？(设最大静摩擦力等于滑 动摩擦力)(α＜90°) 【解析】：本题的关键是明确是静摩擦还是动摩擦；根据平衡条件或牛顿运动定律来求静摩擦，根据滑动摩擦力公式求动摩擦. 物体受力分析如图所示 ①转动较小角度时，压力FＮ=FN′=mgcosα较大，最大静摩擦力较大，而重力沿斜面向下的分力mgsinα较小，因此，铁块受静摩擦力作用，由力的平衡条件知，静摩擦力F静=mgsinα,α增大，F静增大. ②随着α增大，压力FＮ=FN′=mgcosα减小，最大静摩擦力减小，而重力沿斜面向下的分力mgsinα增大，因此，当角α超过某一值时，铁块受滑动摩擦力作用，由F滑=μFN知，F滑=μmgcosα，α增大，F滑减小. 综合①②知，α增大时，摩擦力先增大后减小. （2）两刚性球a和b的质量分别为和、直径分别为个()。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和，筒底所受的压力大小为．已知重力加速度大小为g。若所以接触都是光滑的，则 A． B． C． D． （3）如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力合滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则 A．将滑块由静止释放，如果＞tan，滑块将下滑 B．给滑块沿斜面向下的初速度，如果＜tan，滑块将减速下滑 C． 用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是2mgsin D．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是mgsin 【解析】对处于斜面上的物块受力分析，要使物块沿斜面下滑则mgsinθμmgcosθ，故μtanθ，故AB错误；若要使物块在平行于斜面向上的拉力F的作用下沿斜面匀速上