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我的梦想 我的梦想是有一双翅膀。 如果我有一双翅膀，我会飞到花丛中采花粉酿成蜜。送给每一位辛勤的人民。 如果我有一双翅膀，当发生旱灾时，我会飞到很远的地方取水给田地里的庄稼，并让人们喝到水，不让他们饥渴。 如果我有一双翅膀，我会飞向太空，去听月亮姐姐讲故事，到银河系里洗澡，去探索太空的奥秘。 如果我有一双翅膀，我会带着小朋友们在天空中无忧无虑地飞翔。让他们忘记学习的烦恼。 如果我有一双翅膀，我会去很远的地方，去了解我们的祖国和世界，学会更多的知识。 这就是我的梦想，我希望我的梦想成真后，我会去帮助更多的人。 * 长江中心小学 三年级 宵（元宵）（夜宵）（今宵） （通宵）（通宵达旦） 霄（九霄云外）（云霄） 学习优秀 还乐于助人 关联词：不但······而且······ （递进关系，表示意思进一层） 造句：他不但会说英语，而且还会说法语。 造句：他不但会骑自行车，而且还会修自行车。 关联词：有···有···有···有··· （并列关系，表示并列存在。） 优美的教学环境 现代化的教学设备 和蔼的老师 可爱的同学们 我的故乡有美丽的风景，有清澈的小溪，有美妙的虫鸣声，有勤劳善良的人们 …… 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹） 为中华之崛起而读书。 （周恩来） 爱国名言： （1）天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） （2）位卑未敢忘忧国。（陆游） （3）为中华之崛起而读书。（周恩来） （4）国家是大家的，爱国是每个人的本 分。（陶行知） （5）我是中国人民的儿子，我深情地爱着 我的祖国和人民。（邓小平） 保家卫国 赤心报国 天府之国 国富民强 舍身为国 国破家亡 国计民生 闭关锁国 小英雄于连 阅读，回答问题： 1.于连的铜像是什么样子的？ 2.为什么要塑造这么一座铜像？ 3.当时的情况紧急吗？用横线画出句子。 4.于连面临危险是怎么做的？ 5.用一句话夸夸于连。 交流： 什么是梦想？ 世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。 根据题目“我的梦想”，我来提问，请同学们积极举手回答。 1、你的梦想是什么？ 2、为什么有这个梦想呢？ 3、这个梦想具体是怎样的？ 4、怎样才能实现这个梦想呢？ 写作提纲； 开头：我的梦想是什么？ 中间：梦想背后的故事——我为何有这样的梦想 我将为梦想付出怎样的努力？ 结尾：期待着梦想实现后的心情、辉煌。 我的梦想 一、开头：我的梦想是什么 第一段： 我为什么有这样的理想 二、中间部分 第二段： 我准备怎样实现我的理想 三、结尾：期待着理想实现后的心情、辉煌。 原因一 原因二 …… 途径一 途经二 …… 《假如我是老师》 每个人都有梦想，而且每个人的梦想都有所不同。我的梦想很简单，就是当一名医生。（小评：开门见山，概括介绍自己的梦想。） 当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候，心想老师是多么神气啊！当我有了不懂的问题去问老师的时候，心想老师是多么了不起啊！自然而然，我就有了一个梦想：做一名学生喜欢的老师。（有此梦想的原因） 假如我的梦想实现了，我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识很多的字，当他们在街上和爸爸走失的时候，看见路边的标牌上的字，他们就可以自己找到回家的路；我要教我的学生学会怎样看书，当妈妈不在家的时候，她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候，我不会对她说：“你真笨！”而是耐心地给他讲解，直到她的脸上露出会心的微笑。 假如我的梦想实现了，我会关心每一个学生，和他们做朋友。当我发现学生心情不好的时候，我要仔细询问她，弄清楚她为什么不高兴，然后为她排忧解难，让她忘记烦恼，幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了，我会去看望他，还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了，我不会随便说：“你怎么又欺负别人？”下课了，我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋，让他们的笑声在校园里久久回荡。（如果我的梦想实现，我会怎么样） 这就是我的梦想，从现在开始，我要努力学习科学文化知识，为能够实现梦想努力奋斗，长