第二十三讲 图形的平移、对称与旋转.ppt

知识的升华 * 数学园地处处开放着美丽花朵，它是一片灿烂夺目的花果园,这片花果园正是按照美的追求开拓出来的。 第二十三讲 图形的平移、对称与旋转 新课标初中复习指导丛书数学 第七单元 图形的变换 1.定义： 一个图形整体沿着一条直线的方向平行移动一段距离叫做图形的平移． (1)平移前后的图形全等； 2.特征： (2)对应线段、对应点所连的线段平行（或在同一直线上）且相等． 3.平移两要点： 平移的①方向 ②距离 1.轴对称的定义： 把一个图形沿一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴． 2.轴对称图形 的定义： 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线是它的对称轴． 提示：轴对称图形是针对一个图形而言，轴对称是对 两个图形而言． 1.中心对称的定义： 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心． 2.中心对称图形的定义： 把一个图形绕着某一个点旋转180° ，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称点． 1.定义： 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度叫做图形的旋转，点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角． (2)对应点到旋转中心的距离相等； 2.特征： (3)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角． (1)旋转前后的图形全等； 3.旋转三要点： 旋转的①方向 ②距离③角度 15 专题探究，归纳整合 1．如图，将面积为5的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置，平移的距离是边BC长的两倍，那么图中的四边形ACED的面积为 ． A B C E F D 专题探究，归纳整合 2．如图，将△ABC沿BA方向平移得到△DEF，△ABC与△DEF重叠部分的面 积是△ABC的面积的一半．已知AB=2cm，△ABC平移的距离的是 ． B E C D F A 3．如图，点P是∠AOB外的一点，点M，N分别是∠AOB两边上的点，点P关于OA的对称点Q恰好落在线段MN上，点P关于OB的对称点R落在MN的延长线上．若PM＝2.5 cm，PN＝3 cm，MN＝4 cm，则线段QR的长为_____cm． A．4.5　B．5.5　C．6.5　D．7 专题探究，归纳整合 P O R N B Q A M 专题探究，归纳整合 4．如图，四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，过O点的三条直线将菱形分成阴影和空白部分．当菱形的两条对角线的长分别为6和8时，则阴影部分的面积为 ． 专题探究，归纳整合 5．四边形ABCD是正方形，△DCE顺时针旋转后与△DAF重合，那么 (1)旋转角是多少度？ (2)连结EF，△DEF是什么三角形？ (3)若DC＝3，CE＝1，则EF＝？ A B D E C F 典例精析，方法总结 【例1】 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A＜∠B ，CM是斜边AB上的中线，将△ACM沿直线CM折叠，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直，那么∠A的度数是（ ）． A．30° B．40°C．50°D．60° 根据折叠前后的两个三角形全等，得∠D=∠A，∠MCD=∠MCA； 根据直角三角形斜边中线等于斜边的一半，得AM=CM，∠MCD=∠MCB，从而得出答案． 典例精析，方法总结 【例2】如图，在△ABC中， AB＝4，BC＝6，∠B＝60°， 将△ABC沿射线BC的方向 平移2个单位后，得到△ABC， 连接△AC，则△ABC的周长为 ． 根据AB=4，BC=6，∠B=60°，将三角形ABC 沿着射线BC的方向平移2个单位长度，得BB =2， BC=4=AB ．又∠B=60°得∠ABC=60°，所以△ABC是等边三角形，故可得出AC的长是4，进而得出△ABC的周长，根据图形的平移的性质即可得出结论． 典例精析，方法总结 解：∵△ABC平移两个单位得到△ABC， AB＝4，BC＝6， 　　 ∴BB=2，AB＝AB． 　　 ∵AB＝4，BC＝6， 　　 ∴AB＝AB＝4， BC=BC－BB＝6－2=4． 　 ∴AB＝BC=4，即　△ABC是等腰三角形． 　　 又∵∠B=60°， 　　 ∴∠ABC=60°，△ABC是等边三角形． 　　 故△ABC的周长为：4×3＝12． 【例3】如图，△AOB为等腰三角形，顶点A的坐标