第二讲 水和常见的溶液.ppt

第二讲 水与常见的溶液 命题规律： 1.认识水的组成，（B） 2.知道纯水与矿泉水、软水和硬水等的区别。(A) 3.了解沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的常见方法。(B) 4.认识溶解现象，知道几种常见的溶剂（水、酒精、汽油等） 5.知道饱和溶液、溶解度的含义。(B) 6.了解结晶现象、乳化现象。(A) 7.溶质质量分数的简单计算。（C） 8.学会配制一定溶质质量分数的溶液。(B*) 9.溶液在生产、生活中的重要意义。(A) 1．水的电解(如右图)：在直流电的作用下，电极上有气泡产生，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 ，体积比为 ，质量比为 ，化学方程式为 。为了增强水的导电性，可在水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液。由电解水实验得到的结论是： 。 2．氢气的性质：通常情况下，氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，氢气可用 方法收集。纯净的H2在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，化学方程式为 。 强调：在点燃任何可燃气体（诸如H2、 、 ）等之前，必须 。 1.硬水和软水 (1)区别：含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水；不含或含有较少可溶性钙镁化合物的水叫软水。 (2)区分方法：用 ，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水 ，泡沫较多的是软水。 (3)长期使用硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不干净；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 (4)硬水软化的方法：实验室常用 方法，日常生活中通过 的方法降低水的硬度。 自然界的水都是 ，水的净化可通过 等方法来进行。水的净化效果由低到高的是静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；消毒则是除去一些有害的病菌等微生物，属化学方法，常用的消毒剂有氯气（Cl2）、漂白粉、二氧化氯（ClO2）等。 例1、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题： (1)节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。 A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药 (2)右图是水通电分解的示意图。 在实验过程中，试管a中产生的气 体是 ，写出该反应的化 学方程式： 。 (3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。 (4)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2等可溶性盐。烧水时，Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3，同时产生水和二氧化碳，试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。 例2.（2011山东烟台）2011年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题： (1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因 。 (2)在图中的沉淀池中， 除了用静置的方法外， 还可以用 方法使 水更干净。 1．溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成 、 的 物，叫做溶液。其中被溶解的物质叫 ，能溶解其他物质的物质叫 。 3．溶解的过程 (1)微观解释：构成溶质的分子（或离子）分散到溶剂里，随溶剂分子一起不停地运动，形成均一、稳定的混合物的过程。 (2)能量变化：物质的溶解过程通常都伴随着能量变化，有的物质溶解时溶液温度降低，如 ；有的物质溶解时溶液温度升高，如 、 等；有的物质溶解时没有明显的能量变化，如NaCl。导致上述现象的原因是：溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这一过程吸热（Q吸），另一种是溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子），这一过程放热（Q放），当物质溶解时Q吸﹤Q放，则溶液温度 ，反之则 。 4．注意 (1) 溶液一般是透明的，溶液不一定是无色的。我们接触的高锰酸钾溶液为 色，亚铁盐（如：FeSO4）溶液为