电控学院2013年电子竞赛培训讲座.pptVIP

西安科技大学第十一届暨德州仪器“TI杯”电子设计竞赛 电控学院培训讲座 （一） 一、参赛的目的和意义 1、目的： （1）促进学生学习专业理论知识； （2）培养学生实践动手能力； （3）开拓学生眼界，为专业发展打下广博 的基础； （4）培养学生团队合作精神及能力； （5）培养学生理论联系实际的能力。 一、参赛的目的和意义 2、意义： （1）学习——考研、考博、出国深造； （2）就业——专业/非专业； （3）生活——个人生活、成家立业； （4）自主创业。 二、校赛及其与省赛、国赛的联系 1、校赛概述 （1）频次：一年一届。从2012年起，由美 国德州仪器（TI）公司赞助并冠名； （2）目的：发现在电子设计方面具有一定 能力或潜力的优秀学生，并进行特殊 培养；为上一级竞赛输送优秀人才； 提升学校知名度，扩大其社会影响力。 二、校赛及其与省赛、国赛的联系 （3）竞赛形式：学生三人一组，在规定的时限前完成一个具有完整功能的电子电路系统；各学院独立对其学生进行培训并选拔出参加校赛的队伍（除通信、计算机学院外的学生由电控学院培训，并可以个人名义参加校赛，与其他学生同等对待），题目不限，作品主要元件要求选用TI公司的产品。 二、校赛及其与省赛、国赛的联系 （4）荣誉：校赛获奖者可获下列荣誉 ① 推免研究生可获加分； ② 找工作具有一定的优势； ③ 学期/学年操行加分； ④ 在培训期间频繁接触指导教师，为 今后的学习提供一定的便利； ⑤ 自身成就感。 二、校赛及其与省赛、国赛的联系 （5）影响： ① 对专业学习的影响； ② 对考研培训的影响； ③ 对个人感情的影响； （6）学校的支持： 对通过学院选拔进入校赛的学生，学校给予一定的物质支持。 二、校赛及其与省赛、国赛的联系 2、校赛与更高级竞赛的关系 （1）校赛为更高级竞赛选拔合适的人才， 只有通过层层选拔的学生才可能在更 高级别的竞赛获得更好的成绩； （2）校赛作为省赛、国赛培训计划的第一 个环节，具有相当重要的意义。 三、竞赛时间 四、培训时间 1、校赛培训 分为基础培训和集中培训两个阶段，各阶段均设有讲座、指导答疑等环节。培训内容涉及模拟/数字电路设计与制作、单片机、电路模块、报告撰写等方面。两个阶段培训任务及目标呈递进关系。其中，基础培训及集中培训内容及时间安排如下： （1）基础培训时间、地点及内容 （2）集中培训时间、地点及内容 （3）培训与校赛相关说明 向全体报名学生公布以上培训具体安排，学生可根据自身需要选择相关培训进行学习，但无论是基础培训还是集中培训，都必须参加至少两次培训课程，否则不能参加学院选拔，更不能参加学校竞赛。 四、培训时间 2、省赛培训 暑假放假第一天起至2013年8月31日。培训将针对竞赛需要进行，具体培训计划届时另行制定。 五、相关问题及解决 1、假期要实习 假期有实习的学生，可以不参加实习而参加电子设计竞赛（须经各自学院同意），实习成绩由西安科技大学电子设计竞赛委员会视参赛情况给出； 2、要回家 建议有此想法的同学就不要参加竞赛了。 五、相关问题及解决 3、要考研，参加各种补习班 考研和竞赛，是一个辩证的问题。但一个人的精力是有限的，不可能同时做好多件事情。作为校级竞赛，我们希望尽量多的同学参加，但凡是要在暑期上各种补习班的同学，即便校赛成绩较好，也不能参加暑期的培训及省（国）赛。 五、相关问题及解决 4、竞赛报名是辅导员硬下命令参加的，本人并不想参加。 5、管它呢，只要是竞赛都报名，参不参加无所谓，这样还可以给辅导员一个好印象，综合测评的时候也可以多加点分。 6、名是报了，但做什么到现在还搞不清楚，所以一直没动。我看其他组也和我们差不多，他们都不动，我也不动。 六、指导教师 考虑到整个竞赛过程是全校性的，所以本次培训召集了相关学院的教师参与讲座，因此参加培训讲座的学生也包括其他学院的学生。 参加培训指导的教师均为相关学院具有多年培训指导经历的、在各自专业具有一定建树的、具有较强责任心的老师，在学校相关部门、各学院及校竞赛委员会监督下进行培训工作。 * * 2013年6月1日 1、校赛 从报名之日起至2013年7月11日止。 2、省（国）赛 2013年9月4日