护士人文修养演示课件.pptVIP

护理人文修养第一章:绪论 教学目的:通过本次课的学习学生能了解护士人文素养的内涵和范畴，把握人文科学的概念和作用. 教学目标: 一.能力（技能）目标 1、理解人文素养对于护士重要性的能力 2、把握人文与护理关系的能力 二.知识目标 1、了解护士人文素养的由来 2、理解护士人文素养的内涵和范畴 3、掌握护理人文的内涵 重点难点及解决方法 * 教学方法 学校演示文稿 第二个标题页 重点：护士人文素养的概述、范畴难点：能够根据护士的工作性质和范畴谈谈对护士在人文素养上的理解解决方案： 1、 应用的工作任务是在临床真实案例的基础上根据教学的需要进行加工的，使之源于岗位又高于岗位，并且适合以“形象思维能力”为主的职业教育学生的特点，便于激发学生学习兴趣和学习主动性。 2、 以学生为主体，以项目任务为载体，在理实一体化教室或医院或社区通过项目/伤务的完成，实行“理实一体、项目导向、任务驱动”的情境化教学方法，使学生在做中学、学中做。3、 学生评价，互相学习，取长补短教学方法:提问.讲授.演示教学手段:案例.演示.课件教学步骤1.内容引入提出任务“以人为本”的核心理念在医护领域逐步深入人心，新的护理模式给护理人员提高了更高的要求，想作为一名好的现代护士不但要有过硬的护理专业技术水平，还必须具有良好的人文素养本次课程任务分解：护理模式的转变→正确处理好四对关系→人文→人文科学2.告知（教学内容、目的）告知学生本次课要学习的内容：护士人文素养的内涵和范畴、人文与人文科学.3.任务一护理模式的转变、护理理念的更新、护理内涵的变革学生分组进行讨论。小组汇报，点评。4.任务二四对关系：护理人员与病人 护理人员之间及与其他医务人员之间 护理人员与社会 护理人员与医学科研5.任务三人文的定义、起源、内涵，护理人文的内涵学生分组进行讨论。小组汇报，点评。6.任务四人文科学的定义、概念、作用学生分组进行讨论。小组汇报，点评。7.总结与提炼护士人文素养的概述、范畴。“以人为本”的护理理念。人文素质、人文关怀、人文、人文科学8.作业根据护士的工作性质和范畴谈谈你对护士在人文素养上的理解 谢谢观赏 WPS Office Make Presentation much more fun @WPS官方微博 @kingsoftwps * 教学方法