高三数学说课：数y=Asin(wx+φ)的图象.pptVIP

函数 的图象 《函数 的图象》 * 函数 的图象 * 说课流程： 教材分析 教学目标 教学程序 教学评价 教学方法 教材地位与作用 ①它是函数图象伸缩、平移变换的特例； ②它是初等数学函数图象变换的基础； ③它是历年高考的热点、难点问题。 教材分析 教学目标 教学方法 教学程序 教学评价 ④它揭示正弦曲线得到函数 图象的一种思维过程。 教材处理方法 精心设计制作教学课件，直观形象地展示变换过程。化抽象为具体，由静变动，使学生 真实体验“变”的过程。 教材分析 教学目标 教学方法 教学程序 教学评价 重点：由正弦曲线变换得到函数 图象. 教材分析 教学目标 教学方法 教学程序 教学评价 难点：当 时，函数 与 的图象关系. 教材分析 教学目标 教学方法 教学程序 教学评价 例如： 图象向左平移 个单位 　　　　　　　图象向左平移 个