湘教版四年级下册《太平洋的来客》研究报告.ppt

默读课文，回答问题： 课文是从 和 两个方面来写钱塘江大潮的。 请同学们到课文中的1至7自然段中找找描写潮水的句子读一读并勾画出来吧。 潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。 这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大，先把它比作一道白虹，重在体现它的颜色；接着又把它比作咆哮的银龙，重在体现它的声音。 随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。 随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。 这里连用了几个比喻句，表现了潮水推进过程中的变化；潮水越来越近，声音越来越响，气势越来越磅礴。 想一想： 你能用一个词或一句话赞美一下钱塘江大潮吗？ 一千里色中秋月，十万军声半夜潮。(李廊） 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。（毛泽东) 海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。（李白） 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙滩似雪堆。（刘禹锡） 湘教版 四年级 下册 第四单元 汝城县泉水镇中心小学：谭彩霞 观看大潮 大潮成因 品味大潮的壮观 第1—7自然段 请边听朗读边思考： （1）课文从哪几个方面写潮水的特点的？ （2）课文怎样写大潮的声音、形态的变化？ 品味大潮的壮观 ① 这时，东南角江口和海连接的地方，闪出一溜黑气，一端又慢慢变成白花花的，像一根玻璃棒。玻璃棒渐渐变粗，拉长，不一会儿，化作一条黄白相间的带儿，逐渐变大，堤坝般溯江推来。 ②潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来。 ③随着潮水的推近，波涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。 钱塘江大潮 钱塘江大潮 钱塘江大潮 钱塘江大潮 自由读课文第8～11自然段，勾画出相关语句，了解大潮的成因。 探究大潮成因 课后进一步收集一些有关钱塘江大潮的图片、资料，办一期“请你观潮”的手板报。 课外延伸 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网