春北师大版小学五级数学第四单元长方体(二)教学教案汇编.docVIP

第四单元 长方体（二） 第一课时：体积与容积 教学目标： 1.知识与技能 通过具体的多媒体演示、实验活动，了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的概念。 2过程与方法. 在课件演示、实际操作和小组交流中，感受物体体积的大小、发展空间观念。 3.情感、态度与价值观 体验生活中处处有数学，培养学生合作精神激发学生学数学、爱数学的情感。 教学重点：通过具体的活动，初步理解体积和容积的概念。 教学难点：理解体积和容积的联系和区别。 教具、学具准备： 1、借助农远资源加工制作多媒体课件。 2、学生自制长方体、正方体学具。 教学过程: 一、创设情境、激发兴趣 1、课件演示；学生讲“一只乌鸦找水喝”的故事。 2、动画演示：乌鸦把一颗颗石块衔到瓶子里，瓶里的水面涨高了，乌鸦就喝着了水。 3、提出问题: 为什么乌鸦把一颗颗石块衔到瓶子里，瓶里的水面涨高了？乌鸦想的办法中蕴含着什么数学知识呢？ 4、根据学生回答，点明关键词——物体所占“空间”，揭示课题——体积与容积。 二、探究问题、感悟知识 1、小组活动，初步感悟。 触摸长方体、正方体学具，说说有什么感受，小组交流，全班反馈，感悟物体所占的“空间”和物体所占的“空间”有大小。 2、出示“客厅”的课件，说说客厅里哪些物体占有一定的空间？并联系生活实际举例说明物体所占的“空间”的大小。 3、出示课件，比一比。 ①篮球和乒乓球，哪个占的空间大，哪