一章(2节)幼儿文学的特点课题.pptVIP

 2.幼儿的审美是感性的审美 《金色的房子》 3.幼儿审美心理中的“自我中心”思维 小雨点，你真勇敢! 从那么高的天上跳下来， 一点也不疼吗? (樊发稼《小雨点》) 二、幼儿接受文学的特殊方式 （一）“听赏”是幼儿接受文学的主要方式 （二）“图画”是幼儿理解文学的重要途径 （三）“感受”是幼儿欣赏文学的主要特征 会飞的小姑娘 一群小姑娘，一群会飞的小姑娘。 伸出小脚丫，扇动翅膀，飞呀飞，飞呀飞，一天到晚忙又忙。 它们会唱歌，嗡翁嗡，唱出满天太阳光。 他们会修房，明明亮，小房开着小小窗。 它们会采花，呼啦拉采了西沟采东岗。 它们会做糖，甜蜜蜜，你尝我尝大家尝。 别看它们小又小，大家都夸大家尝。 别看它们小又小，大家都夸它们棒。 它们是谁？ 请你猜一猜，猜对了，请你吃一块儿蜂蜜味儿的米花糖。 （一）幼儿文学的文体特点 1.幼儿文学是开启心智的启蒙文学 如陶行知的著名儿歌《布谷》 布谷布谷，快快布谷。如不布谷，没米煮粥。 如要煮粥，快快布谷。布谷煮粥，煮粥布谷。 例如： “1”像铅笔细长条 “6”像哨子嘟嘟叫 “2”像小鸭水上漂 “7”像镰刀割青草 “3”像耳朵听声音 “8”像葫芦哈哈笑 “4”像彩旗随风飘 “9”像勺子能吃饭 “5”像鱼钩把鱼钓 “0”像鸡蛋做蛋糕 例如：冯幽君的儿歌《睡觉》 2.