大学数据结构的教学方法探讨简介.ppt

Programming Teaching Assistant (PTA) 支持5种题目类型：编程、函数填空、程序填空、选择、判断 教师可自由建设题库、练习集、考试，并与所有用户共享 题目作者可根据自己创建题目被他人引用的数量，获得报酬 以学校或企业为单位租用系统服务 同时支撑高等教育出版社计算机类教材的附加资源 * * 计划上线时间：2015年8月 支持课程5门：C程序设计、C++程序设计、Java程序设计、 数据结构与算法、数值分析 判断100+题、选择200+题、程序填空10+题、函数60+题、编程400+题 目前有11所高校老师注册试用 （秋学期开学正式可用，第一学期免费试用） * * * * 课程设计的激励手段 程序员、测试员、文档员的工作难度不同，其工作的分数分配也应不同。例如我们采用50:30:20的分配制度，这样只有在三个课程设计中将三种角色分别体验一遍，才有可能得到满分100； 应对“分析与探讨”部分特别关注，及时发现并鼓励学生的创新思维； 由于每个学生的能力水平不同，应使组内每个人的成绩相对独立，不依赖于其他组员的表现而得分； 只有三项工作都完美的组，才会获得特别表扬（红人榜）。这时学生会在完成了自己工作的情况下，对队友提供一定帮助，以获得团队的荣誉。 第二部分（40分钟） 数据结构基础 — 综合性课程设计的作用 存在问题及解决思路 课程设计的 内容选择