大数据下的网络智能自主学习简介.pptVIP

数字化平台 学生在任何时间都可以通过网络学习； 老师可以在任何时间、任何地点接受培训； 学校管理者可以自动分配教学任务； 整个学校变成以学生为中心的学习环境； 在固定空间之内，是一个个的学习中心、交互中心、分组教室、安静的区域；突破空间界限，人们可以通过交互式或基于WEB 的交流平台，在任何时间、任何地点进入校园网，进行学习和交流。 系统特点 小班化 多师同堂 学习地点的随机性 按需学习 师生角色的变换 在线和多媒体教育 回到社区 教育资源极其丰富 视频成为主要载体 翻转课堂 按需学习 终生学习，不以年龄划线 距离不再是问题，教育在学校之外发生 可视化、交互式教学 教师可以开展可视化教学，也可以通过交互、协作的资源引导学生互动式学习。 学生能够以自己喜欢的方式学习，有丰富的课件，可以对信息进行搜和分析，学生很容易联系到老师甚至全球的专家。 接受继续教育的学生，可以得到很好的在线职业培训。 定期在线式辅导答疑，根据学生的提问的问题，进行分类分析，选择提问多的问题，进行在线提前预告答疑时间，到时由指定教师进行在线视频答疑，答疑后的视频保存视频答疑库，供学员后续学习使用。 运行环境 服务器端 网站服务器 CPU:主流４核 内存:４G 硬盘:最低512GB 双硬盘镜像； 数据库服务器 CPU:主流４核 内存:４G 硬盘:最低512GB 双硬盘镜像； 软件