《伯牙绝弦》说记录教学设计和评课记录.docVIP

说 课 记 录 时间：2009年12月17日 地 点 小会议室 主持人 张伟 说课人 罗修武 出席人员 全体语文教师 说课内容 《伯牙绝弦》 发 言 摘 要 《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。 选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意;二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情;三是感受朋友间真挚的友情，感受艺术的美好。 根据课程标准的要求，结合本单元的训练重点我确定了如下的教学目标教学重点。 教学目标： 1借助注解读通读懂文言文，有感情地朗读。 2理解文章内容，初步感知文言文的特点。 3创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启示。 教学重点： 指导学生正确、流利、较有感情地朗读，体会朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。 本节课我围绕“伯牙为什么绝弦”这个大问题组织教学。我的教学思路是： 第一步，帮助学生读通古文，读准节奏； 第二步，帮助学生读懂古文，理解全文大意。这篇古文比较好理解，所以我重点在教给学生自学古文的方法以及一字多义与同义不同字的教学上。 第三步：引导学生体会知音之间的深情。这一步，我采取了先引导学生展开想象，伯牙的琴声展示的想象，指导朗读，钟子期怎样赞叹。模仿文中的句式进行创作，