《测量小灯泡的功率》教学设计与反思.docVIP

《测量小灯泡的电功率》教学设计与反思 作者： 谢小娟 (初中物理 湖南郴州初中物理一班) 评论数/浏览数： 0 / 749 发表日期： 2011-01-26 19:30:49 《测量小灯泡的电功率》教学设计与反思 《测量小灯泡的电功率》教学设计 教学目标： （一）、 知识与技能 １、 通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。 ２、 通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。 ３、 通过实验，比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 （二）、过程与方法 １ 通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。 ２ 通过实验，培养学生的观察，实验能力及分析，概括能力。 （三）、情感态度与价值观 １、 通过学习过程中的讨论和交流,培养学生合作的意识和态度。 ２、 通过实验中的观察和比较,培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 　教学重点 　　　会用伏安法测定小灯泡的功率 　　　对实际功率和额定功率的理解 　教学难点 　　　电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用 　教学方法 　　　实验法、观察法、讨论法 教具准备 电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干