小学数学五级下册《打电话》详细分析.pptVIP

孙老师刚接到电话，有一个紧急演出，要尽快通知咱们学校合唱团中五年级15名队员第二天穿服装演出。 每一次通话用时1分钟， 如果用打电话的方式 你能帮孙老师设计一个通知的方案吗？ 生活情境，问题出现。 你会怎么设计呢？ ⑾ ⑦ ⒁ ⑿ ⑧ ⒀ ⑨ ⑩ ⒂ ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ 通知一个同学要一分钟,一共要用15分钟,这样太慢了,是不是分组通知会快些，是不是分的组越多用的时间越少? 箭头上的数表示什么？ 1、小组合作探究。要求： A、请同学们在小组中说一说自己的通知方案。 B、推出小组中自己认为最佳的通知方案。 C、小组合作画出这个“最佳方案”，并用画图在斜线上标出通知时间。 D、在纸的右上方写出这个方案一共需要的时间。 2、各组在组长的组织下，在纸上进行方案的交流、讨论、设计。 小组合作，设计方案。 展示汇报，介绍方案。 我把15人分成3组，每组5人，先将电话打给3个组长，再由3个组长分别通知4个组员。 比一比，看哪个小组设计的方案用时最短！ ① ② ③ ⑥ ⑦ ⑤ ② ③ ③ ④ ④ ④ ⑤ ⑤ ⑥ 需用3分钟 需用4分钟 一共需要用 3+4=7分钟 组长1 组长2 组长3 生1 生2 生3 生4 生5 生6 生7 生8 生9 生10 生11 生12 展示汇报，介绍方案。 我把15个人平均分成5组，先电话通知5个组