《“提升工程”远程培训项目》测试题(更新至11月7日)汇编.docx

1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革 A. 正确 B. 错误 答案：A 2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种 A. 正确 B. 错误 答案：B 3.综合实践活动课程属于地方课程。 A. 正确 B. 错误 答案：B 4.角色扮演软件有利于锻炼学生想象力、逻辑思维能力和语言能力 A. 对 B. 错 答案：A 5.重过程是信息技术支持下的教学评价与传统评价方法的区别。 A. 正确 B. 错误 答案：A 6.网络学习平台可以替代课堂教学 A. 对 B. 错 答案：B 7.信息技术和课程整合可以说是信息技术与课程的简单相加。 A. 正确 B. 错误 答案：B 8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。 A. 正确 B. 错误 答案：B 9.交互式电子白板所带来的高交互性，能够促进课堂上的学生讨论，使得教师能够更深入地了解学生的思维过程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B 11.运用Excel学习线性回归方程有助于学生更快地理解方程中系数的意义 A. 正确 B. 错误 答案：A 12.MOOC的意思是大型开放式网络课程 A. 正确 B. 错误 答案：A 13.规划是电子书包项目实施之前应当考虑清楚的 A. 正确 B. 错误 答案：B 14.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学 A. 对 B. 错 答案：B 15.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。 A. 正确 B. 错误 答案：A 16.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂 A. 正确 B. 错误 答案：A 17.在TWT创新思维工具中，创建排序工具专题时，可以自定义排序清单 A. 正确 B. 错误 答案：A 18.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 A. 正确 B. 错误 答案：A 19.创建教师电子成长档案袋是一项长期工程，要坚持不懈，形成制度，要为展示而展示，使电子档案???成为一种招牌。 A. 正确 B. 错误 答案：B 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.可汗学院是一个基于______的学习平台 A. 视频 B. 微课程 C. 多媒体课件 D. 教学资源 答案：B 21.为了使学习者获得更多的学习资源，可以在图文消息中使用_____，可以帮助学习者快速找到学习的网络资源扩展。 A. 在封面选项的图中提供学习资源网址 B. 添加原文链接选项 C. 在摘要选项中提供学习资源网址 D. 在正文中提供学习资源网址 答案：B 22.交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是 。 A. BBS B. E-mail C. QQ D. BLOG 答案：C 23.关于移动学习，下列说法错误的是： A. 能够在任何时间发生学习 B. 可以在何地点发生学习 C. 在公交车上可以发生的学习 D. 没有网络的情况下不能发生学习 答案：D 24.随着技术的发展，技术为随时随地学习提供支持，带来了的学习方式变化有自发地学习和 。 A. 教室学习 B. 个性化地学习 C. 室外学习 D. 实践学习 答案：B 25.语言吐齿清，规范有条理描述的是微课程制作的哪项要求? A. 聚焦 B. 简要 C. 清晰 D. 创新 答案：C 26.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 27.（）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。 A. 口头评价 B. 书面评价 C. 即时评价 D. 教师评价 答案：A 28.在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系不包括以下哪一项内容？ A. 全国中小学教师信息技术应用能力标准 B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C. 中小学教师信息技术应用能力实施指南 D. 中小学教师信息技术应用能力测评指南 答案：C 29.下列哪项不属于主题设计的原则 A. 主题必须与教师教学实践紧密相关 B. 主题有成员共同商讨 C. 主题设计一般细节化 D. 主题明确聚焦点 答案：B 30.关于教师的混合研修的表述有误的是？ A. 包括集中面授、远程培