江苏省高考生物热点预测遗传的基本规律和伴性遗传精品副本总结.ppt

(2)在X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上： 1.(原理应用题)(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是( ) A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 【题型分析】原理应用题在高考中呈现的形式比较固定，大多以选择题或非选择题的形式考查，其中以非选择题为主，如2012江苏·T11、2012海南·T24、2011福建·T27、2011山东·T27等。解答此类题可以依据以下思路进行分析：(1)明确一对相对性状遗传实验或两对相对性状遗传实验过程；(2)根据表现型推断相应个体的基因型，或进而推断其他个体的表现型。 【解析】选D。Gg和Gg-都是雄株不能杂交；两性植株只有2种基因型gg和gg-，一个植株最多产生2种配子；两性植株自交可以产生雌株，如gg-自交可以产生g-g-雌株；两性植株随机杂交，纯合子比例高于杂合子，gg自交后代全是纯合子，gg-自交后代一半纯合一半杂合，而gg与gg-杂交也是一半纯合一半杂合，所以纯合子比例高。 2.(思维迁移题)控制玉米株高的4对等位基因，对株高的作用相