广西壮族自治区中小学校民族团结教育现状与问题研究.pdf

应试教育制度、地区教育经济资源等进行分析。 第五部分是广西壮族自治区中小学校民族团结教育的对策研究。针对广西各民族 文化背景、广西少数民族心理特点、教师队伍建设、民族团结教育组织管理队伍建设、 大众传媒、民族团结教育课程设置、教材编写六大方面提出了具体的建议。从内到外、 从浅入深，为广西中小学校的民族团结教育提出全方位的改进措施。认识和理解少数 民族文化、心理对学生个体产生的影响；认清教师队伍是民族团结教育的基石，做好 做大师资力量；同时还可以借助大众传媒更好地实现民族团结教育，为民族团结教育 开辟新的传播途径；构建民族团结教育课程体系，做好课程、教材的完善工作对民族 团教育的重大意义。 最后，本文的创新之处在于研究对象的典型性和研究方法的科学性，从党和国家 民族团结政策理论出发，到教师教学、学生吸收理解民族团结教育知识，有梯度的进 行全面研究分析。此外，本文还通过深入访谈、调研，总结出了广西偏远少数民族地 区的中小学民族团结教育存在的问题和原因，并提出了针对性的改进意见及对策。 关键词：民族团结教育；中小学校；民族地区；少数民族学生 Research onthestatusandissuesof and quo primary schools’Ethnic in secondary education unity Guangxi Autonomouson Zhuang Regi Name Tangzheng mentorProfessorZhuiaan j Education Major economyResearch Education and management Management Grade 2011 Abstract In2011，the autonomouseducation issuedtwo guangxizhuang region department furthera do inthe and schools importantnotice．First，on goodjob primarysecondary national the establishmentof national unityeducation，second，about guangxi unity educationcurriculumconstruction system projectgroup’Snotice．Guangxi zhuang autonomoustoundertakenational region educationrefon／l”theconstructionofnational educ