2 空气组成.docVIP

环球雅思教育集团 学科教师讲义 授课日期：________________ 时段：________________ 辅导科目： 九年级化学 学员姓名： 年 级：高一 学科教师： 高要 课时数： 第____次课 课 题 我们周围的空气 教 学 目 标 掌握空气的在组成；掌握氧气的制法和性质 教 学 重 点 空气组成的探究实验；氧气的制法和性质 教 学 难 点 空气组成的探究实验；氧气的制法和性质 教 学 内 容 1、有关空气 （1）空气的组成 空气的成分（体积分数）：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他气体和杂质（0.03%）。 （2）空气是一种宝贵的资源 氧气：供给呼吸（急救病人、潜水等）、支持燃烧、气焊、炼钢。 氮气：作保护气、食品包装中充氮防腐、液氮冷冻麻醉等。 稀有气体：作保护气、填充灯泡（霓虹灯、闪光灯）等。 （3）空气的保护 固态：可吸入颗粒、粉尘 一氧化碳 污染空气的物质 气体 二氧化硫 形成酸雨的主要元凶 二氧化氮 温室气体：二氧化碳 （4）绿色化学 零排放（化合反应） （5）纯净物：只由一种物质组成的物质。 混合物：由两种或两种以上物质组成的物质。 2、空气中氧气含量的测定 （1）利用燃烧法测定空气中氧气的含量的实验原理： 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 （2）实验装置：（如图） 仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹 药品：红磷、水 药品选择的要求：只与空气中的氧气反应,且产物不会对实验过产生影响。 （3）实验步骤： ① 先在集气瓶内加入少量水，并做上记号； ② 连接装置； ③ 用弹簧夹夹紧乳胶管； ④ 点燃红磷，立即伸入集气瓶内； ⑤ 燃烧结束冷却后，打开弹簧夹 （4）实验现象： ① 红磷在集气瓶内燃烧，产生黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟 ② 冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。 （5）实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5 （6）注意事项： ① 红磷要过量——红磷量不足导致氧气不被完全反应使实验结果1/5。 ② 装置气密性良好——气密性不良好导致冷却后，有外界空气进入集气瓶，使集气瓶中的压强比气密性好的情况下大使实验结果1/5。 ③ 迅速盖好集气瓶——动作不迅会使集气瓶中的气体由于热胀缩从瓶口溢出，加上红磷消耗的氧气会使实验结果1/5；如果未盖好集气瓶则导致整个装置漏气最终实验结果1/5。 ④ 冷却后，打开止水夹——红磷燃烧大量放热，使集气瓶中的压强比冷却之后大使实验结结果1/5。 3、实验的优化与改进 （图1） （图2） （图3） （图4） 对于实验方案的优化，主要是减小在实验过程中比较容易出现的误差，从而对应解决，比如图1、图2则是用白磷代替红磷，利用红磷着火点比较低的条件，防止燃烧匙伸入集气瓶时气体的散逸。用钟罩代替集气瓶进行实验。钟罩下方敞口，气体受热膨胀时，可将水压出一部分从产生减压作用。用此法既减少了气体泄漏的可能在一端封闭的粗玻璃管内放一颗白磷，用胶塞塞住，并使从推入到玻璃管中部，记下位置。用酒精灯微微加热白磷，使之燃烧，同样可观察到白磷燃烧，有大量白烟生成，胶塞被推向外侧（右侧）。待装置冷却，胶塞逐渐向内侧（左侧）移动，根据胶塞停止时的位置，确定空气中氧气的体积。 【例1】（11西城一模1）空气成分中，体积分数约占78%的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【解析】空气中氮气所占的体积分数为78%,氧气所占的体积分数为21%，故选B。 【例2】（11顺义一模8）空气是一种重要的自然资源。下列气体不能从空气中得到的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．稀有气体 【解析】空气中的含有的成分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，不含氢气，