2011九年级化学第一单元走进化学世界课题1学案.docVIP

第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质基础课导学设计（2课时） 主备：张晓梅 审核： 日期：2011-8-24 第一课时 【学习目标】1、知道物理变化 2、知道物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质 【学习重点】 物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用 【学习难点】 物理变化和化学变化的判断，物质变化与物质性质的区别 【学习过程】第一课时 忆一忆 1、化学是研究物质的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿的一门学科 2、下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（ ） A、利用指南针确定航海方向 B、培育新品种，增加农作物产量 C、综合利用石油生产优良人造纤维 D、设计新程序，开发电脑新功能 读一读 读课本6-7页内容，并勾画重点内容 观一观 观察老师做演示实验1-1和1-2， 填一填 根据演示[实验1-1]水的沸腾探究、[实验1-2]胆矾的研碎填表： 实验编号 变化前的物质 变化时发 生的现象 变化后的物质 变化后有无 新物质产生 1 ＿＿＿态的水 ＿＿＿时生成的＿＿＿遇玻璃又凝结成＿＿＿体 ＿＿＿态的＿＿＿ 2 ＿＿色＿＿状的胆矾 ＿＿＿状固体被＿＿ ＿＿＿色＿＿状的胆矾 实验1、2的共同特点是，变化后＿＿＿＿＿＿＿＿。只是物质的形态（形状、状态）发生了改变 观一观 观察老师做演示实验1-3和1-4， 填一填 根据演示[实验1-3]硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液、[实验1-4]大理石（或石灰石）与稀盐酸的反应填表： 实验编号 变化前的物质 变化时发 生的现象 变化后的物质 变化后有无 新物质产生 3 ＿＿＿色的硫酸铜溶液、＿＿色的氢氧化钠溶液 产生＿＿＿色的＿＿ ＿＿＿色的氢氧化铜＿＿＿等 4 ＿＿＿状石灰石（大理石）、＿＿色稀盐酸 ＿＿＿体表面有＿＿＿产生 ＿＿＿气体等 实验3、4的共同特点是，变化后＿＿＿＿＿＿＿＿。 总一总 1.物理变化： （1）定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的变化叫做物理变化。 （2）特征：＿＿＿＿＿＿。[只是＿＿＿、＿＿＿（气态、液体、固体）的变化] 2.化学变化： （1）定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿的变化叫做化学变化。化学变化又叫做＿＿＿＿＿。 （2）特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）化学变化伴随现象：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （4）化学变化伴随着能量变化：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 练一练 1、下列现象是物理变化的是＿＿＿＿＿＿＿＿，判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿； 是化学变化的是＿＿＿＿＿＿＿＿，判断的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿。 A． B. 纸张燃烧 C．苹果榨汁 D．风筝会开幕式燃放烟花 H.蜡烛融化 I、潮湿的衣服经太阳晒，变干了 J、铜在潮湿的空气中生成铜绿。 K、寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。 2、下列成语与化学变化有关的是（?? 　? ） A.木已成舟???? B花香四溢???? C滴水成冰??? D蜡炬成灰2011-8-24 第二课时 【学习目标】 1、了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。 2、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 3、激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性；培养严谨务实的科学作风。 【学习重点】 物理性质、化学性质的概念（区别）及其应用 【学习难点】 物理性质和化学性质的判断和区别 【学习过程】 忆一忆 1.什么是物理变化和化学变化？ 2.如何判断物理变化和化学变化？ 3. 化学变化的本质特征是＿＿＿＿＿＿，化学变化伴随现象： ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。 读一读后总一总 读课本7-8页内容并总结 1.化学性质：物质在＿＿＿＿＿＿＿＿中表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性、物质之间能否反应等。（记） 2.物理性质：物质＿＿＿＿＿＿＿＿就表现出的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。（记背） 填一填 阅读p8找到以下概念并写出来： （1）熔点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）沸点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 查表1-1找出标准大气压时，下列物质的熔点和沸点： 水的熔点＿＿＿，沸点＿＿＿；氧气的熔点＿＿＿，沸点＿＿＿； 铁的熔点＿＿＿，沸点＿＿＿；铝的熔点＿＿＿，沸点＿＿＿。 在标准大气压下氧气和水比较＿＿＿的熔点高，铁和铝比较＿＿＿的沸点高。 （3）密度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿