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Photoshop教案 -------填充字 信息工程学院计001班 何平 一．教学课时：1课时 二．教学目标： 知识目标： 学会使用photoshop，能利用有效资源的能力 1、良好的 2、积极思考分析问题 3、养成良好的辩证思维习惯 三、教学内容：photoshop定义图案和填充命令 四、教学重点：photoshop定义图案和填充命令的技巧 五、教学难点：文字轮廓的选择载入,图像大小位置的调整,填充方式的选择 六、教学对象、环境分析： 1、教学对象分析：，能适应计算机网络教学下的学习环境。环境：教学场地设在多媒体网络电子教室，学生一人一机，教师做好课件,教师机能监控和广播每一台学生机。 1、探究式教学模式 2、自主学习模式 教学过程 教师活动 学生活动 采用的教学模式 导入 新课 展示图片,通过图片的对照,引发学生学习兴趣 观看图片,比较 询问式 探究 教师机控制学生机 新课 教学 揭题:进行填充字的学习. 解释说明何谓”填充字”------用图案来填充字,使字具有图案的美感; 说明要采用的主要技巧------定义图案,填充命令以及已经学过的文字的操作和图像的调整大小位置的变更; 如何操作(实际动手): 1.打开一背景图像文件,输入文字”LOVE” (隶书),调整字体和大小 2.利用多边形套索工具选择花朵形状区域,复制图像,创建新的图像文件,将复制的图像三次粘贴到新图像文件中 4.载入文字轮廓的选定范围 如何载入?(ctrl+文字图层) 5.新建一图层(此时新图层处于 何种情况?),用刚定义好的图案 来填充. 注意:图案填充必须是填充图像或者是选定的范围. 6.取消选定的范围.(怎样操作?----ctrl+D) 最终结果 听课学习,观看教师的操作过程,并解答问题 板书+实际动手操作(边讲解边操作) 演示 练习 布置作业: 在辅助课件的资料图片上选择所需图片,进行填充字的练习 完成后,要求学生通过参考辅助课件来进行动感文字的制作 学有余力的同学,能对旋转字的设置有一定的了解,并能动手实践. 教师下讲台观看学生实际操作,并给以相应的指导. 自主练习为主,探究学习 探究学习+自主学习 课堂 小结 选择一些学生的作品讲评,并针对学生练习过程中出现的问题,作出总结评价. 自我总结 讲解评价 在操作过程中,提问学生: 若是用多边形套索工具时选中不需要的区域,如何撤消? 按backspace或delete键可以逐步撤消 如何快速创建新图像文件? ctrl+N 复制粘贴图像? Ctrl+c,ctrl+v 3.调整新图像文件中图像大小 “ 图像----图像大小”,并定义其为图案.