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初中化学43课时 第一单元 《走进化学世界》（课时安排3小时） 1、化学的学科定义。 2、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 3、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） 4、吸入空气与呼出气体的比较 5、学习化学的重要途径——科学探究 6、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） 二、基本操作 2.氧气 (1)氧气的化学性质： (2)氧气与下列物质反应现象 (3)氧气的制备: （4）气体制取与收集装置的选择 （5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例） 3、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变） 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 4、常见气体的用途： 5、常见气体的检验方法 第三单元 《自然界的水》 第四单元 《物质构成的奥秘》（课时安排4小时） 一、水 1、水的组成 （1）电解水的实验 2）结论： 2、水的化学性质 、水的污染 （1）水资源 2）水污染 3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染 、水的净化 1）水的净化效果2）硬水与软水 1、物理性质：2、化学性质： ３、氢气的实验室制法 ４、氢能源三大优点无污染、放热量高、来源广 三、分子与原子 化学反应的实质： 离子，带电的原子或原子团。 4、元素： 5、化合价 6、物质是由分子、原子、离子构成的。 7、原子结构示意图， (失几电 带几正 显正几价 ；得几电 带几负 显负几价) 四、元素符号，化学式 1、 元素符号的意义： 2、化学式的意义： 3、化学符号中数字的含义 第五单元《化学方程式》（课时安排4小时） 一、质量守恒定律: 二、化学方程式 三、化学反应类型 1、四种基本反应类型 四、化学计算题的分析及应用 第六单元《碳和碳的氧化物》（课时安排2小时） 一、碳的几种单质 二、.单质碳的化学性质: 1、常温下的稳定性强 2、可燃性: 3、还原性： 三、二氧化碳的制法 1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验） 2、二氧化碳的实验室制法 1）原理： 2) 选用和制氢气相同的发生装置 3）气体收集方法：向上排空气法 4）验证方法： 验满方法： 3、二氧化碳的工业制法： 煅烧石灰石： CaCO3高温CaO+CO2↑ 生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2 四、二氧化碳的性质 1、物理性质： 2、化学性质: 3、用途： 4、二氧化碳多环境的影响： 五、一氧化碳 1、物理性质： 2、有毒： 3、化学性质: 1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度） 2）还原性： CO+CuO △ Cu+CO2 （非置换反应） 应用：冶金工业 第七单元 《燃烧及其利用》（课时安排2小时） 一、燃烧和灭火 1、燃烧的条件：（缺一不可） 2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） 3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 4、爆炸： 二、燃料和能量 1、三大化石燃料: 2、两种绿色能源：沼气、乙醇 （2）乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH) 化学性质: 3、化学反应中的能量变化 4、新能源： (1)优点： （2）需解决问题： 第八单元 《金属和金属材料》（课时安排4小时） 一、金属材料 2、金属的物理性质： 3、金属之最： 4、金属分类： 5、合金： 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属 + 酸 → 盐 + H2↑ 3、金属 + 盐 → 另一金属 + 另一盐（条件：“前换后，盐可溶”） Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (“湿法冶金”原理) 三、常见金属活动性顺序： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 2、铁的锈蚀 3、金属资源的保护和利用: 第九单元 《溶液》（课时安排4小时） 一、溶液的形成 1、溶液 2、溶质和溶剂的判断 3、饱和溶液、不饱和溶液 二、溶解度 1、固体的溶解度 （1）溶解度的定义： （2）溶解度的含义： （3）影响固体溶解度的因素： （4）溶解度曲线 2、气体的溶解度 3、混合物的分离 三、溶质的质量分数 1、公式： 2、在饱和溶液中： 3、配制一定溶质质量分数的溶液 （1）用固体配制： （2）用浓溶液稀释（稀释前后，溶质的质量不变） 第十单元 《酸和碱》（课时安排4小时） 一、酸、碱、盐的组成 酸是由氢元素和