【浙江省专用】2014届高考语文二轮复习方案专题课件：专题二 扩展语句、压缩语段.ppt

专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 阅卷警示 【失分警示】 一、扩展语句 1．扩展方向不明。没有很好地吃透题目所要求扩写的对象是什么、重点在哪里，偏离了中心。 2．情境分辨不清。扩展语句一般都明确给出或前后暗示出要按照一定的情境进行扩展，有的考生扩展后的语句与规定的情境不相符。 3．想象描写苍白。有的考生的答案在形式上和内容上都符合扩展的要求，但整个扩展的内容缺乏意蕴，想象描写苍白，语言不形象。 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 阅卷警示 　 4．表达方式不对。没有按照题目要求落实表达方 式，出现漏用、错用等现象。 5．忽略题干要求。题干中一般有字数、修辞手法、句式等方面的要求，考生可能由于紧张或其他原因忽略题干要求，导致扩展不彻底。 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 阅卷警示 专题对练 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 返回目录 专题对练 [答案] 示例：“神九”上天，中国人的航天壮举再次艳惊寰宇；而党的十八大的胜利召开，更为全体国人展示了美丽中国的共同愿景；越来越多的社会正能量正驱动着中国这艘复兴号巨轮驶向光明未来。 [解析] 至少用到三大流行语，(2分)至少运用一种修辞手法且要运用恰当，(2分)要有简要的描述而不是空洞的议论、感想，文意顺畅，思想健康积极。(2分) 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 专题对练 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 专题对练 [答案] 儒家是心灵之春。这个学派充满着温度，无论儒家的经典，还是儒者的生命，经典和生命的温度都来自共同的地方，这就是作为其思想核心的“仁”。 墨家是心灵之夏。夏天，一切都是那么奔腾和豪放。世界显得比春天更拥挤，当然，也更紧密。这非常类似于墨家的气质，这个学派给世界的最大感觉便是火一般的理想和热情。 道家是心灵之秋。秋天也是一个成熟的季节。成熟当然意味着成长和反省，尤其是对于春天和夏天的反省。因此，道家是最能够体现秋天精神的学派。 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 专题对练 法家是心灵之冬。经过春生夏长秋收，天寒地冻的冬天给人以安定和冷酷的感觉，世界笼罩在一种简单而冰冷的秩序之中，孤单而寂寞。这似乎就是法家有些冷酷的心灵的缘故吧！ [解析] 本题无论选取哪一句，都要采用“突出重点 法”，既突出这个学派的特点与对应季节的关系，还要注意审题，“表达你对这一学派思想的理解，运用两种修辞手法，不超过80字”这几个题干的要求，不能忽视。 专题二　扩展语句、压缩语段 * 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 真题体验 答题指津 专题对练 阅卷警示 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 真题体验 专题二　扩展语句、压缩语段 1.[答案] 示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦 灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？ 示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦 想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ 示例三：大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？ 返回目录 真题体验 [解析]这是一个续写式扩展语句题。题目要求从曹雪芹、贝多芬及大卫·科波菲尔中挑选一人，需注意所写内容与前面内容(主题)的切合，即围绕苦难与人生的关系举例。 真题体验 专题二　扩展语句、压缩语段 返回目录 真题体验 专题二　扩展语句、压缩语段 [答案] 讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现 象。 [解析] 本题考查对文句的理解能力。这段寓言性的文字有两小段。第一段叙事，体现出了“不承担责 任、相互推诿的心态”；第二段虽然只有短短的一句，但是介绍的是故事的另一个情节，即“误事的结果”。文段很短，问题看似简单，但要注意其中的深意，并且要答出蕴含的两个层次的意思，这些都需要细心思考。 返回目录 真题体验 专题二　扩展语句、压缩语段 一、扩展语句 1．添枝加叶法。即对一个结构简单、内容单薄的句子，添加定语、状语、补语等修饰成分，使句子形象饱 满、内容丰富的一种方法。 扩展下面的语句，使其生动、具体，70个字左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。 答：______