4.5第五课 把握思维的奥妙.ppt

4．(2010·山东日照)到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育成长的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但是由于他们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，虽然客观存在作用于他们的头脑，但并没有形成人的意识。这表明(　　) A．人脑并非是产生意识的生理基础 B．意识并非是客观存在的反映 C．只有正常的大脑才能产生意识 D．意识是人类社会的产物 【解析】　狼孩因脱离社会实践，不能形成人的意识，可见意识是社会实践的产物。A、B、C观点是错误的。故选择D。 【答案】　D 名校模拟演练 1~5 6~10 11~15 16 考点知识扫描 基础达标测试 重点难点突破 17 5．(2010·山东滨州)过去，由于片面追求GDP，导致了某河的严重污染；近年来，A市政府转变观念，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，下大力气治理河水污染，消失多年的鱼儿又回来了。从哲学的角度看，这种发展观的转变告诉我们(　　) ①不同的意识对事物的发展起不同的作用　②认识是变化发展的　③科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想　④意识对客观事物的发展起促进作用 A．①②　　　B．②③　　　C．②④　　　D．①③ 【解析】　由于坚持了不同的发展观，带来了不同的结果，①应选；发展观的变化说明人的认识是变化发展的，②应选；③不是哲学角度，不合题意；④观点是错误的，意识能动作用具有二重性，只有正确意识才能促进事物的发展。 【答案】　A 名校模拟演练 1~5 6~10 11~15 16 考点知识扫描 基础达标测试 重点难点突破 17 * 政治 技能数据库 高端数据库 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 预测数据库 知识数据库 生 活 与 哲 学 名校模拟演练 1~5 6~10 11~15 16 考点知识扫描 基础达标测试 重点难点突破 17 一、意识的起源 1．意识是①　　　　长期发展的产物。意识现象既不是人的头脑主观产生的，也不是从来就有的，先有自然界，后有意识的存在。 2．意识不仅是②　　　　长期发展的产物，更重要的还是③　　　　的产物。因此，脱离了社会实践，不参加劳动和社会活动，人的意识就不会形成。 二、意识的生理基础 ④　　　　是意识产生的生理基础，意识是人脑的机能，意识活动是通过⑤　　　　对⑥　　　　的一系列反射活动产生的。 名校模拟演练 1~5 6~10 11~15 16 考点知识扫描 基础达标测试 重点难点突破 17 三、意识的内容与形式 1．意识的内容来源于⑦　　　　，它是⑧　　　　的主观映象。 2．物质世界是先于⑨　　　　而存在的，⑩　　　　第一性，?　　　　第二性，?　　　　决定?　　　　。 四、人能够能动地认识世界 1．意识活动具有?　　　　和?　　　　；意识活动具有主动?　　　　和自觉?　　　　。 2．意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 五、人能够能动地改造世界 1．意识对改造客观世界具有指导作用 人们在?　　　　的指导下能动地改造世界，即通过?　　　　把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 2．意识对于人体生理活动具有?　　　　和　　　　作用 21 名校模拟演练 1~5 6~10 11~15 16 考点知识扫描 基础达标测试 重点难点突破 17 意识活动依赖于　　　　过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 六、尊重客观规律与发挥主观能动性 尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一，它们相互依存不可分割。 1．尊重客观规律，按客观规律办事，离不开发挥　　　　。因为只有充分发挥人的主观能动性，才能透过事物的现象揭示事物的本质和规律，同时在实践中检验和发展真理。 2．发挥主观能动性，必须以　　　　为基础。由于规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，因此要尊重客观规律。而且，人们是否按照客观规律办事，将决定着人们发挥主观能动性是否能收到积极的作用。 3．规律客观性与主观能动性的关系要求我们　　　　，　　　　。 22 23 24 25 26 名校模拟演练 1~5 6~10 11~15 16 考点知识扫描 基础达标测试 重点难点突破 17 七、一切从实际出发，实事求是 1．一切从实际出发，实事求是，就是指我们做事情要尊重