2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合(山东卷)解释.doc

绝密★启封前 2015年普通高等学校招生全国统一者试高(山东卷 理科综合试题 下列有关植物激素的应用，正确的是 A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B.用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 【答案】【解析】 【答案】 下列有关生物学实验的叙述，正确的是 叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠 低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞 用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程 【答案】【解析】【答案】【解析】C5化合物结合生成C3C3被光反应的产物[H]还原，所以适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的高，D项正确。 人体某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异，根据系谱图，下列分析错误的是 I-1的基因型为XaBXab或XaBXaB II-3的基因型一定为XAbXaB IV-1的致病基因一定来自于I-1 若II-1的基因型为XABXaB,与II-2生一个患病女孩的概率为1/4 【答案】 玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是 A.0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体 B.只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体 C.p=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9 D.p=c时，F1自交一代，子代中纯合体比例为5/9 【答案】【解析】） 7．进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是： A金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火 B用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上 C浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗 D制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片 试题分析:A、钠与水反应生成氢气，氢气可燃烧甚至爆炸，错误;B、加热碳酸氢钠固体有水生成，如果 试管口竖直向上，水倒流使试管炸裂，错误;c.浓硫酸溅到皮肤上应立即用干布擦掉，错误;D、制. 备乙烯时加入碎瓷片，可防止爆沸，正确. 考点:实验安全问题 8．短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示。已知YW的原子充数之和是Z的3倍，下列说法正确的是 Y Z X W A原子半径：XYZ B气态氢化物的稳定性：XZ C．Z、W均可与Mg形成离子化合物 D．最高价氧化物对应水化物的酸性：YW 【答案】C 【解析】 试题分析：设元素Y的原子序数为y，则y+y+10=3×（y+1），解得y=7，则Y为N元素、X为Si元素、Z为O元素、W为Cl元素。A、原子半径：ZYX，错误；B、气态氢化物的稳定性：X Z，错误；C、O元素、Cl元素都能与Mg形成离子化合物，正确；D、最高价氧化物对应水化物的酸性：Y W，错误。 考点：物质结构、元素周期律 9．分枝酸可用于生化研究。其结构简式如图。下列关于分枝酸的叙述正确的是 A分子中含有2种官能团 B可与乙醇、乙酸反应，且反应类型相同 C1mol分枝酸最多可与3molNaOH发生中和反应 D可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色，且原理相同 试题分析: A、根据结构简式可知分枝酸含羚基、和疑基，可分别与乙醇、乙酸发生酚化反应， 轻基和碳碳双键三种官能团，错误; B、分枝酸含有v基正确; C. 1 mol分枝酸最多能与2mol NaOH发生中和反应，错误; D.使澳的四氨化碳溶液褪色是发生了加成反应，使酸性高锰酸钾溶液褪色是发生了氧化反 应，原理不同，错误 考点：有机物的结构及性质 10．某化合物由两种单质直接反应生成，将其加入BaHCO3溶液中同时有气体和沉淀产生。下列化合物中符合上述条件的是: AAlCl3 B．Na2O C．FeCl2 D．SiO2 【答案】A 【解析】 试题分析：A、AlCl3可由Al与Cl2反应制得，AlCl3与Ba(HCO3)2反应生成CO2和Al(OH)3沉淀，正确；B、Na2O与Ba(HCO3)2反应没有气体生成，错误；C、FeCl2不能由两种单质直接反应生成，错误；D、SiO2不与Ba(HCO3)2反应，错误。 考点：元素及化合物 11．下列由实验现象得出的结论正确的是： 操作及现象 结论 A 向AgCl悬浊液中加入NaI溶液时出现黄色沉淀。 Ksp（AgCl） Ksp（AgI） B