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椒江区奕村幼儿园观察记录表 班 记录人：卜璐莉 观察日期： 观察地点：儿童餐厅 观察对象： 观察原因： xxx吃饭时间过长，天气渐渐变冷，如果还是很慢，导致饭菜凉的很快，吃到肚子里对身体不好。 过程： 本学期以来，发现xxx小朋友吃饭的习惯大不如从前，以前她都是很安静地进餐，没一会儿就吃完了。 现在每到幼儿园进餐的时候，她都要和旁边的小朋友讲两句然后再吃，还没吃两口，又聊两句，整个进餐过程都在聊天中度过，经过提醒后稍有好转，但过一会又不行了。 现在天气渐渐变凉，饭菜盛出来以后也冷得快了，如果还按这样的速度，以后对身体的伤害很大。 xxx平时都是妈妈在带的，我们将她的情况和她的妈妈说了一下，看看能不能她妈妈也督促一下。 分析： 1、吃饭说话可能是由于年龄特点引起，原来是小班还是比较好管理的，但是到了中班，又大了一岁，就开始喜欢与人交流了。 2、在家里家长可能太嫌麻烦了，为了节约时间，也为了桌子不脏好打扫卫生就自己喂孩子吃，长期以往这样，孩子就没有了自己吃饭的概念，就越来越慢了。 3、可能饭菜里有自己不喜欢吃的菜，所以就拒绝吃所有的食物。 措施： 天气渐渐变冷，为了督促孩子能安静及时进餐，可以在孩子进餐结束后进行物质上的奖 励，吃饭快的小朋友可以得到此奖励。 2、与家长沟通，做家长的思想工作，让家长知道吃饭慢和经常喂孩子吃饭的的利害关系，使家长与老师“统一战线”，共同关注和改善孩子的用餐习惯。 3、平时开设专门聊天的时间，多给孩子一些自由空间，告诉孩子在什么时间应该做什么事情，尽量坚持自己管理自己，对坚持好的进行鼓励。 椒江区奕村幼儿园观察记录表 班 记录人：卜璐莉 观察日期： 观察地点：三楼活动场地 观察对象： 观察原因： 每次在玩跳绳时都一个人拿着跳绳站在远处一个人呆着，不愿意和大家一起。 过程： 今天是星期四，我们班像往常一样组织户外晨间活动。今天我们的晨间活动是练习跳跳绳，可是就发现xxx小朋友一连好几次都是在别人玩跳绳时自己走开了，无论别人怎么叫，就是一个人嘟着小嘴很不开心地蹲在墙角处。 xxx是一个不善于表达的男孩子，比较内敛。开始我以为是和别人闹别扭了，但是经过询问不是的；以后连续好多次都是这样，也不说原因，之后我猜想是可能因为不会跳才会不开心，就主动拿跳绳教他，但是他还是不愿意尝试；我就想也许是他不感兴趣吧，就没有再勉强他，当别人跳绳时就让他做其他的事情，不过长期这样也不是办法，总想弄明白原因，好“对症下药”，这样才有利于孩子的健康发展，后来因为这个事情我找了他的妈妈谈了一下，妈妈说自己的性格可能比较急，该小朋友在家里跳绳练不会可能对他的态度有点严肃，可能受影响了。 分析： 1、性格内向，不熟练的活动项目不习惯与大家一起玩。 2、不自信，自尊心强，不会跳绳，害怕别人嘲笑。 3、比较懒，不愿意运动，不想跳绳。 4、父母性格急躁，急于求成，不顾孩子的心理感受和身体发展特点，强行让其练习跳绳，使其反感或者恐惧，不愿意接受，对跳绳充满了排斥。 措施： 1、不可急于求成，当他不愿意接受跳绳时，可以让他做一些其他大肌肉发展的练习，比如：小青蛙跳河或者小小牧羊人的腿部锻炼的活动，待他度过这个心理排斥期再练习。 2、可以渐渐地引导他学习跳绳的方法，和他一起练习跳绳，稍有进步就要给予肯定和鼓励，增加他的自信心。 3、结对练习，让小朋友互相学习各自的长处，这样可以有效的减少孩子的心理压力，让孩子在玩跳绳时更轻松自在。 4、要及时与他的家长沟通，做好家长的思想工作，不要对孩子要求太苛刻，每个孩子都是不同的，应耐心的等待一下自己的孩子，要给孩子多一点的肯定，不要挫伤他的自信，平时多与孩子交流幼儿园发生有意思的事，减少孩子的内心排他感。 椒江区奕村幼儿园观察记录表 班 记录人：卜璐莉 观察日期： 观察地点：教室厕所 观察对象：林炜迪 观察原因： 林炜迪小朋友最近午睡前都不去小便，问他有没有，他都说没有，只要一到午睡室就去小便。 过程： 又到了中午午睡的时间，小朋友们像往常一样如厕后上楼去午睡室睡觉，可是最近一段时间林炜迪总是不解小便，等进了午睡室第一件事就是去小便，今天也不例外。 中午小朋友如厕的时候，有几个孩子一叫起来，说：“老师，林炜迪又不解小便就排队！