人教版小学语文年级1-5单元三维目标教案.docVIP

第一单元 多彩的春天 识字1 教学目标： 　　1、知识与技能： 　 （1）认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字； （2）培养学生观察能力和审美能力。 2、过程与方法： （1）在看图说话、实地观察春天的过程中学词、识字。 （2）引导学生主动积累有关春天的词语。 3、情感、态度与价值观：留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重点：引导学生通过看图、学词及联系生活实际来识字、写字。 教学难点：引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受，培养学生的观察能力，激发其对春天的喜爱之情。 教学准备：词语卡片、春天的图片 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1、谈话导入：小朋友们，你们知道一年之中有几个季节吗？你们喜欢春天吗？春天是什么样的？说一说你喜欢春天里的哪些景色，为什么喜欢。 2、老师带你们亲眼看一看那美丽的春天，想去吗？（出示春景图） 3、看图说话：你看到了什么？用自己的话具体地说一说。这幅春景图上的景物，你知道用哪些词语来描述吗？请说一说，看谁说得多。 4、导入新课，板书课题。这节课，我们一起学习描写春天的词语。 二、阅读课文，自主识字 1、朗读课文。 （1）学生初读课文，圈出生字。（借助拼音多读几遍） （2）学生再读课文，读准字音。（不认识的字先读准字音，再多读几遍） 2、小组合作学习。 （1）你读我听，评价指导。