2015-2016学年2.2《土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》课时2综述.pptxVIP

;; 首先复习上一课时已经学习了的分离微生物并对其计数的研究思路，接下来按照实验的一般步骤将思路付诸于行动：制备选择培养基、土壤取样、样品的稀释与涂布、培养与观察并计数计算，边学习、边讨论，到底该怎么操作，操作时要注意哪些问题？ 有条件的可以带领学生进行类似的实验。这里主要是通过讲解与讨论结合视频的直观性让学生掌握选择培养基的配制，稀释涂布平板法对细菌计数的一般过程以及结果的处理和评价。 ;土壤中的细菌分解尿素是因为它们能合成脲酶;（一）制备培养基 制备以尿素为唯一氮源的选择培养基。;（一）制备培养基 （二）土壤取样 从肥沃、湿润的土壤中取样。先铲去表层土3cm左右，再取样，将样品装入事先准备好的信封中。 ◆取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要灭菌。;（一）制备培养基 （二）土壤取样;◆应在火焰旁称取土壤10g。 ◆在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在火焰旁进行 ◆分离不同的微生物采用不同的稀释度;◆实验时要对培养皿作好标记。注明培养基类型、培养时间、稀释度、培养物等。;（五）微生物的培养与观察;（五）微生物的培养与观察;三、操作提示 ;1.通过对照实验，若培养物有杂菌污染，菌落数偏高；若培养物混入其他氮源，则菌落形态多样，菌落数偏高，难以选择出分解尿素的微生物。 2.提示：选择每个平板上长有30—300个菌落的稀释倍计算每克样品的菌数最合